成功創(chuàng)業(yè)教程

　　本研究的理論依托是國(guó)外已有的創(chuàng)業(yè)學(xué)、成功學(xué)研究。以及國(guó)內(nèi)有關(guān)成功素質(zhì)、成功技巧．創(chuàng)業(yè)技巧等方面的研究。結(jié)合大學(xué)生的年齡特點(diǎn)。以及知識(shí)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，從培養(yǎng)啟迪大學(xué)生創(chuàng)業(yè)智慧入手，更新大學(xué)生的就業(yè)理念．最終將達(dá)到完善學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高學(xué)生就業(yè)率，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)新能力的目的。這一研究成果．不僅有助于樹(shù)立大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)．完善大學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)、提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且對(duì)于提高學(xué)生就業(yè)率、培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，都有很重要的意義。本書(shū)分五第——理念篇，素質(zhì)篇、技能篇、實(shí)務(wù)篇、案例篇，共二十二章。從引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的創(chuàng)業(yè)理念入手，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和技能，并通過(guò)實(shí)務(wù)篇、案例篇，讓同學(xué)通過(guò)鮮活的實(shí)例，體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)可能遇見(jiàn)的問(wèn)題，讓學(xué)生通過(guò)創(chuàng)業(yè)成功者的經(jīng)歷。感受創(chuàng)業(yè)的成功與喜悅。創(chuàng)業(yè)是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)性工作，所以創(chuàng)業(yè)學(xué)是一個(gè)交叉學(xué)科。它既涉及到管理，又涉及到生產(chǎn)；既涉及到創(chuàng)業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，也涉及到創(chuàng)業(yè)技能的養(yǎng)成。正因?yàn)槿绱?，?chuàng)業(yè)學(xué)將成為高等院校相關(guān)院系的必修課。鑒于目前很多學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)學(xué)還不夠了解。本書(shū)從各種專業(yè)背景的讀者角度出發(fā)。在涉及到各專業(yè)知識(shí)的時(shí)候，盡量做到深入淺出。使即使不具備經(jīng)濟(jì)管理方面知識(shí)背景的讀者也能夠?qū)λU述的問(wèn)題有深入的了解和把握。我們生活在一個(gè)企業(yè)家的時(shí)代，創(chuàng)業(yè)將成為這個(gè)時(shí)代的一個(gè)十分重要的標(biāo)志；這是一個(gè)產(chǎn)生大批企業(yè)家的時(shí)代．中國(guó)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)業(yè)。中國(guó)的創(chuàng)業(yè)教育將越來(lái)越豐富。越來(lái)越完善。

暫缺《成功創(chuàng)業(yè)教程》作者簡(jiǎn)介