漫談物理學(xué)中的科學(xué)精神

　　編者在長期的大學(xué)物理課教學(xué)實(shí)踐中，十分重視大學(xué)物理課程在培養(yǎng)學(xué)員科學(xué)精神和科學(xué)素質(zhì)方面的無可替代的重要作用，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革探索和嘗試。在當(dāng)前深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，大力推行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育的新形勢下。編者對大學(xué)物理課教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)和體會加以整理，以一個(gè)獨(dú)特的視角，對科學(xué)發(fā)展、科學(xué)精神以及大學(xué)物理課程的德育功能、素質(zhì)教育功能進(jìn)行了新的審視和思索。針對物理學(xué)發(fā)展史上的若干經(jīng)典案例，闡釋其中的科學(xué)精神內(nèi)涵，匯編成本書。全書共分三部分：求是篇、創(chuàng)新篇和奉獻(xiàn)篇。

　　張豐強(qiáng)，1962年12月出生，解放軍信息工程大學(xué)理學(xué)院政治部主任、大校軍銜，長期從事政治工作，對黨的創(chuàng)新理論有較深的研究，曾編寫《在黨旗下成長》、《集合在軍旗下》、《大學(xué)生思想政治教育》、《大學(xué)生心理咨詢個(gè)案分析》、《心靈的溝通》、《心靈的啟迪》等多部書籍，曾獲軍隊(duì)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)，余仲秋，1964年9月出生，解放軍信息工程大學(xué)教授，碩士生導(dǎo)師。從事物理教學(xué)24年，被評為信息工程大學(xué)教學(xué)名師，榮獲全軍育才獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)，軍隊(duì)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才崗位三類津貼。在國內(nèi)刊物和國際會議上發(fā)表論文多篇。