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內(nèi)容簡介

　　本書是非常有特色并在國際上享有盛譽的心理學教材，令人耳目一新。與其他教材相比，熔理論和實踐于一爐，鑄科學性與實用性為一體是本書的主要特色。從內(nèi)容上看，全書概括了心理測量與測驗領(lǐng)域的重要進展和發(fā)展動態(tài)，既有經(jīng)典測量理論又有當代測量理論，既有歷史悠久的傳統(tǒng)測驗又有剛流行的測驗和老測驗的最新版本。概念闡釋準確，理論論述嚴謹，貼近社會現(xiàn)實和生活實際，具有較強的可操作性。從形式上看，本書結(jié)構(gòu)清晰新穎，資料豐富翔實，書中穿插許多典型案例和討論專欄，既趣味盎然又有助于讀者更好地理解一些深奧抽象的理論問題。全書在保持內(nèi)在統(tǒng)一性的同時，各章節(jié)具有相對的獨立性，教師可根據(jù)教學目的靈活安排。本書適用于心理學專業(yè)人士。

作者簡介

暫缺《心理測驗：原理、應(yīng)用和問題》作者簡介

圖書目錄

導讀
全書各部分簡介
序言
術(shù)語表
第一部分原理
第1章導論
1.1 基本概念
1.1.1 什么是測驗
1.1.2 測驗的類型
1.2 本書概要
1.2.1 心理測驗的原理
1.2.2 心理測驗的應(yīng)用
1.2.3 心理測驗的問題
1.3 歷史回顧
1.3.1 早期發(fā)展
1.3.2 達爾文和個體差異
1.3.3 實驗心理學和心理物理測量
1.3.4 智力的演變和標準化成就測驗
1.3.5 人格測驗：1920～1940
1.3.6 人格測驗新方法的出現(xiàn)
1.3.7 測驗地位快速變化時期
1.3.8 當前的環(huán)境
1.4 小結(jié)
第2章測驗常模和基本統(tǒng)計
第3章相關(guān)與回歸
第4章信度
第5章效度
第6章測驗項目的編寫和評價
第7章測驗的實施
第二部分應(yīng)用
第8章訪談技術(shù)
第9章智力理論和比奈量表
第10章韋克斯勒智力量表：WAIS-III，WISC-IV和WPPSI-III
第11章教育和特殊教育中的其他個體能力測驗
第12章教育、公共服務(wù)及軍隊中所使用的標準化測驗
第13章臨床和咨詢中的應(yīng)用
第14章投射性人格測驗
第15章計算機和基礎(chǔ)心理科學測試
第16章咨詢心理學中的測驗
第17章健康心理學和保健測驗
第18章工業(yè)和商業(yè)場所的測驗
第三部分問題
第19章測驗偏向
第20章測驗與法律
第21章心理測驗的倫理及未來
附錄
參考文獻