高中優(yōu)秀教案：物理選修3-2（人民教育）

　　本書有以下特點：個性獨特，匠心獨具。本書力求再現(xiàn)他們在教學實踐中的獨特發(fā)現(xiàn)：對教材知識體系挖掘以求“深”，辨誤以求“真”，考查以求“準”；對教材內容的梳理系統(tǒng)以求“全”，創(chuàng)新以求“異”，對教材的教法發(fā)散以求“活”，思維變化以求“新”，分析對比以求曼博篇篇精彩，課課經(jīng)典。每一個教都來自實行新課標地區(qū)的省級教研活動或者學科教學領域的核心期刊，還有不少是全國教學設計獲獎作品。它們都是從眾多的案例中經(jīng)過層層篩選，優(yōu)中選優(yōu)，保證每一篇內容都精彩紛呈。這些在教壇耕耘多年的名師把他們的經(jīng)驗和智慧凝結到他們的作品中。他們對教學的每個環(huán)節(jié)，第一個步驟都經(jīng)再三推敲、斟酌，打造出來的是可以供長期參考使用的經(jīng)典教學案例。實用新穎，理念成熟。課程改革對學生強調的是知識的生成。這種課程理念的貫徹需要教師既要調動學生主動的學習熱情，又要通過教師的主導作用提高課堂效率。教案的篩選力求兼顧實用性和新穎性。每一篇帶給您不同的感受，指引著課程改革的方向，引領著課程改革的潮流。一課多案，更多選擇。部分課時有多個思路迥異的精彩設計。細細品味，比較研讀，既能感悟“教學有法，教無定法”的深刻內涵，又可以在教學中博采眾長，使您的課堂融各家優(yōu)點于一身，精彩每一瞬間。我們相信，這套叢書將為廣大新課標省份的教師提供更好的備課素材，為廣大教師提供更具個人風格的優(yōu)秀作品。當然，作為選集必然帶有主編者的個人主觀色彩，我們歡迎廣大教師批評指正，同時歡迎更多的教師積極參與到本套叢書的更新發(fā)展之中。歡迎您將您的優(yōu)秀教學案例和設計郵寄給我們，我們將為您提供平臺與廣大同行交流、分享，希望本套叢書能夠與您同進步！

　　任志鴻北京師范大學漢語言文學專業(yè)學士，助學讀物最著名的策劃人之一，志鴻優(yōu)化系列叢書總主編。