美國小學是這樣教孩子的

序：自然教育與人為教育——陶宏開／華中師范大學素貢教育研究中心主任
教育工作者的兩個省思——翁惠玲／臺灣資深小學教師
自序——揮手，牽牽?還是喬安?
迷惘的小一：從aoe到ABC
1．充滿驚奇的新生座談
2．課本?課本呢?
3．數(shù)學課的六個花招
4．Abracadabra!來玩實驗吧
5．Magnet Program?磁力方案?資優(yōu)班考試
6．因為你是中國人——中西語言的戰(zhàn)爭
7．彼得與狼——名曲欣賞
8．舞會
9．期末的神秘禮物
忙碌的小二：記不完的法則，忙不完的報告
1．法則!法則!法則!——回答問題、寫作文、認字，分析文章和修改文章的方法
2．報告!報告!報告
3．環(huán)游世界和賣糖果的瑪莉阿姨——二年級的數(shù)學學習
4．拜訪本地歷史
5．活動背后的省思
6．設計一個游戲
轉學的小三：朋友，家門以外的世界
1．沒有墻壁的教室
2．資優(yōu)英文班QUEST
3．撐起美國小學的六大支柱——信用、尊重、責任、公平、愛心和好公民精神
4．讓孩子多讀書的四項秘訣
5．把數(shù)學觀念帶進生活里
6．特別的課——英語、數(shù)學以外的課
7．“我怕同學不喜歡我!”——社交、能力不容忽視
8．另類美勞課
9．歷史和美術館的遠足12l
10．州際評量測驗
質疑的小四：競爭的開始VS.童話的結束
1．選修音樂課
2．學長笛
3．世界地理競賽Geography Bee
4．種族歧視?
5．閱讀競賽Battle of the Books
6．獎勵是自信的開始
7．有沒有圣誕老人?
畢業(yè)的小五：思考未來
1．戶外教學(Outdoor School)
2．數(shù)學速算法
3．作家研習課Writers Workshop
4．長大要當什么?
5．從細胞分裂到健康教育
6．蜜蜂怎么了?
7．參觀工業(yè)博物館
8．五年級?畢業(yè)了?
后記——姐妹動考訪