外國(guó)學(xué)生漢語(yǔ)句式學(xué)習(xí)難度及分級(jí)排序研究

引論
第一章 “把”字句習(xí)得研究
一、“把”字句句法、語(yǔ)義和使用情況
二、教學(xué)大綱和教材中“把”字句語(yǔ)法項(xiàng)目的選取和排序
三、外國(guó)學(xué)生“把”字句的使用情況
四、“把”字句習(xí)得順序及教學(xué)建議
第二章 “被”字句習(xí)得研究
一、“被”字句的分類(lèi)
二、外國(guó)學(xué)生與本族語(yǔ)者使用情況對(duì)比分析
三、外國(guó)學(xué)生各學(xué)習(xí)階段的使用情況分析
四、習(xí)得過(guò)程的偏誤分析
五、“被”字句習(xí)得順序及教學(xué)建議
第三章 “除了”句式習(xí)得研究
一、教學(xué)大綱及教材中對(duì)“除了”句式的設(shè)置
二、漢語(yǔ)中“除了”句式的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義及使用狀況
三、外國(guó)學(xué)生“除了”句式的使用情況
四、“除了”句式習(xí)得順序及教學(xué)建議
第四章 “給”及相關(guān)句式習(xí)得研究
一、漢語(yǔ)“給”及其韓語(yǔ)對(duì)應(yīng)形式分析
二、“給”字相關(guān)句式使用情況考察
三、韓國(guó)學(xué)生“給”及相關(guān)句式偏誤分析
四、“給”及相關(guān)句式習(xí)得順序及教學(xué)建議
第五章 “A跟B（不）-樣（X）”中“X”的隱現(xiàn)及其教學(xué)
一、“A跟B一樣（x）”中“x”的隱現(xiàn)
二、“A跟B不一樣（x）”中“x”的隱現(xiàn)
三、對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的“A跟B（不）一樣（x）”
四、教學(xué)建議
第六章 “連……”也／都……”格式習(xí)得研究
一、“連……也／都……”格式的句法、語(yǔ)義、語(yǔ)用情況
二、外國(guó)學(xué)生習(xí)得“連……也／都……”格式的情況
三、教學(xué)建議
第七章 “讓”字句習(xí)得研究
一、教學(xué)大綱及教材中對(duì)“讓”字句及相關(guān)句式的設(shè)置
二、“讓”字句的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義及使用情況
三、外國(guó)學(xué)生“讓”字句的使用情況
四、“讓”字句習(xí)得順序及教學(xué)建議
第八章 “是…”的”格式習(xí)得研究
一、教材及工具書(shū)對(duì)“是……的”格式的設(shè)置
二、“是……的”格式的句法、語(yǔ)義語(yǔ)用功能
三、外國(guó)學(xué)生使用“是……的”格式的情況
四、教學(xué)建議
第九章 “有”字句習(xí)得研究
一、教學(xué)大綱及教材中對(duì)“有”字句的設(shè)置
二、“有”字句的界定及下位分類(lèi)
三、外國(guó)學(xué)生“有”字句的使用情況
四、“有”字句習(xí)得順序及教學(xué)建議
第十章 重動(dòng)句習(xí)得研究
一、重動(dòng)句的界定和分類(lèi)
二、重動(dòng)句的制約因素及相關(guān)句式比較
三、重動(dòng)句習(xí)得情況考察
四、重動(dòng)句習(xí)得順序及教學(xué)建議
第十一章 存現(xiàn)句習(xí)得研究
一、本文中存現(xiàn)句的下位分類(lèi)
二、教學(xué)大綱和教材中存現(xiàn)句語(yǔ)法項(xiàng)目的選取和排序
三、外國(guó)學(xué)生存現(xiàn)句的使用情況
四、存現(xiàn)句習(xí)得順序及教學(xué)建議
第十二章 兼語(yǔ)句習(xí)得研究
一、教學(xué)大綱及教材中兼語(yǔ)句設(shè)置情況考察
二、兼語(yǔ)句的句法、語(yǔ)義及使用情況
三、外國(guó)學(xué)生的習(xí)得情況
四、兼語(yǔ)句習(xí)得順序及教學(xué)建議
第十三章 連動(dòng)句習(xí)得研究
一、連動(dòng)句的界定與分類(lèi)
二、外國(guó)學(xué)生連動(dòng)句習(xí)得情況考察
三、連動(dòng)句習(xí)得順序及教學(xué)建議
第十四章 結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)句習(xí)得研究
一、結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)句的界定和分類(lèi)
二、教學(xué)大綱和教材中結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)句的設(shè)置情況考察
三、與本族語(yǔ)者使用情況的對(duì)比分析
四、外國(guó)學(xué)生各句式正確用例分析
五、外國(guó)學(xué)生偏誤用例分析
六、結(jié)果補(bǔ)語(yǔ)句習(xí)得順序及教學(xué)建議
第十五章 趨向補(bǔ)語(yǔ)句習(xí)得研究
一、趨向補(bǔ)語(yǔ)句式分類(lèi)
二、與本族語(yǔ)者使用情況的對(duì)比分析
三、外國(guó)學(xué)生各學(xué)習(xí)階段的使用情況分析
四、外國(guó)學(xué)生習(xí)得過(guò)程的偏誤分析
五、教學(xué)大綱、教材的考察及教學(xué)建議
第十六章 數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)句習(xí)得研究
一、數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)句的句式分類(lèi)
二、時(shí)量補(bǔ)語(yǔ)句習(xí)得情況考察
三、動(dòng)量補(bǔ)語(yǔ)句習(xí)得情況
四、與本族語(yǔ)者使用情況的對(duì)比分析
五、數(shù)量補(bǔ)語(yǔ)句習(xí)得順序探討
六、不同國(guó)別留學(xué)生習(xí)得狀況考察
七、教學(xué)大綱、教材的考察及教學(xué)建議
第十七章 兩種能性結(jié)構(gòu)的習(xí)得研究
一、能性結(jié)構(gòu)的研究
二、能性結(jié)構(gòu)的習(xí)得研究
三、能性結(jié)構(gòu)的習(xí)得順序及教學(xué)建議
第十八章 雙賓句習(xí)得研究
一、教學(xué)大綱及教材中對(duì)雙賓句的描述
二、雙賓句的界定、下位分類(lèi)及使用情況
三、外國(guó)學(xué)生雙賓句使用情況
四、雙賓句習(xí)得順序及教學(xué)建議
第十九章 形容詞謂語(yǔ)句習(xí)得研究
一、形容詞謂語(yǔ)句的下位分類(lèi)
二、外國(guó)學(xué)生形容詞謂語(yǔ)句的使用情況
三、形容詞謂語(yǔ)句習(xí)得順序及教學(xué)建議
第二十章 主謂謂語(yǔ)句習(xí)得研究
一、主謂謂語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義和使用情況
二、教學(xué)大綱和教材中主謂謂語(yǔ)句語(yǔ)法項(xiàng)目的選取和排序
三、外國(guó)學(xué)生主謂謂語(yǔ)句的使用情況
四、主謂謂語(yǔ)句習(xí)得順序及教學(xué)建議
第二十一章 中動(dòng)句習(xí)得研究
一、漢語(yǔ)中動(dòng)句的結(jié)構(gòu)、語(yǔ)義及使用情況
二、外國(guó)學(xué)生中動(dòng)句式的使用情況
三、中動(dòng)句式習(xí)得順序及教學(xué)建議
參考文獻(xiàn)
后記