實(shí)用英語(yǔ)（工程管理類(lèi)）

　　隨著我國(guó)在國(guó)際交流和國(guó)際經(jīng)濟(jì)方面的快速發(fā)展，相關(guān)行業(yè)對(duì)大學(xué)生專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)水平的要求也越來(lái)越高。大學(xué)生除了要能順利地閱讀與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的英文文獻(xiàn)之外，其專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的聽(tīng)力和口語(yǔ)水平也需要進(jìn)一步提高，這樣才能更好地適應(yīng)日益激烈的國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)。而理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生往往在通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試后中斷了英語(yǔ)學(xué)習(xí)，即使繼續(xù)學(xué)習(xí)，也往往不能和專(zhuān)業(yè)相聯(lián)系，或在專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中忽視了口語(yǔ)的練習(xí)。這就對(duì)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材的編寫(xiě)提出了更高的要求。本教材是針對(duì)工程管理專(zhuān)業(yè)大學(xué)三年級(jí)學(xué)生而編寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教材。編者在閱讀大量工程管理專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上精心選材進(jìn)行編寫(xiě)，教材在內(nèi)容設(shè)置上既體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)方面的基本原理，更側(cè)重專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用，力求是學(xué)生在閱讀文章后能借鑒其內(nèi)容并結(jié)合一定的情景進(jìn)行英文交流。此外，在經(jīng)過(guò)本教材中大量的口語(yǔ)和閱讀訓(xùn)練后，學(xué)生應(yīng)用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)的能力會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)，這必將會(huì)為將來(lái)的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望通過(guò)本教材的學(xué)習(xí)，開(kāi)闊學(xué)生的專(zhuān)業(yè)視野并提高其專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的交際能力。全書(shū)分為15個(gè)單元，內(nèi)容涉及建筑業(yè)、項(xiàng)目建設(shè)模式、建筑項(xiàng)目計(jì)劃、建筑管理、國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)性招標(biāo)、進(jìn)度管理、成本管理、質(zhì)量管理、安全管理、風(fēng)險(xiǎn)管理、建筑合同、項(xiàng)目管理、項(xiàng)目談判、索賠以及進(jìn)度安排等，涵蓋了工程建設(shè)的全過(guò)程，并且順序安排與工程管理工作的一般過(guò)程大體相同。每個(gè)單元由Text A和Text B組成，其中Text A用于課堂授課，后面配有練習(xí)題，包括：1．課后閱讀理解問(wèn)題：檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)文章的理解程度；2．情景交際任務(wù)：讓學(xué)生通過(guò)不同的情景結(jié)合文章內(nèi)容用英文自主進(jìn)行口語(yǔ)交際練習(xí)；3．英漢互譯練習(xí)：培養(yǎng)學(xué)生翻譯與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的句子能力。

暫缺《實(shí)用英語(yǔ)（工程管理類(lèi)）》作者簡(jiǎn)介