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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書教育/教材/教輔教育各級(jí)教育高等院校管理與實(shí)踐指南譯叢·高等院校自我學(xué)習(xí)管理

高等院校管理與實(shí)踐指南譯叢·高等院校自我學(xué)習(xí)管理

高等院校管理與實(shí)踐指南譯叢·高等院校自我學(xué)習(xí)管理

定 價(jià):¥28.00

作 者: 戴維·沃森 等著,呂林海 譯
出版社: 江蘇教育出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 各級(jí)教育

ISBN: 9787534396205 出版時(shí)間: 2010-04-01 包裝: 平裝
開本: 大32開 頁(yè)數(shù): 271 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書試圖回答如下幾個(gè)核心問題: ●什么是機(jī)構(gòu)的自我學(xué)習(xí)?為什么它對(duì)大學(xué)如此重要? ●什么是機(jī)構(gòu)自我學(xué)習(xí)的核心過(guò)程和技術(shù)? ●自我學(xué)習(xí)能夠?yàn)闄C(jī)構(gòu)的未來(lái)貢獻(xiàn)什么? 從21世紀(jì)開始,組織學(xué)習(xí)已經(jīng)成為復(fù)雜機(jī)構(gòu)能夠獲得成功的重要概念之一,大學(xué)與學(xué)院當(dāng)然也不例外。然而,很多機(jī)構(gòu)在面對(duì)由公共的期望、政治的期望所提出并產(chǎn)生的困境時(shí),難以作出有效的識(shí)別、反應(yīng)和解決。本書提供一些實(shí)踐性的指導(dǎo),它們被鑲嵌在理論的情境之中,并通過(guò)一些工作案例加以闡釋。作者在書中試圖展示,嚴(yán)格的自我學(xué)習(xí)是如何構(gòu)成了關(guān)鍵性的決策以及機(jī)構(gòu)的戰(zhàn)略過(guò)程的基礎(chǔ)。此外,書中的案例也表明,自我學(xué)習(xí)能夠支持大學(xué)普遍有效的運(yùn)作,并能使大學(xué)獲得不斷提高的聲望。全書的核心就是,如何把大學(xué)發(fā)展成為一個(gè)成熟的、自我反思的共同體,它能夠充分地進(jìn)行分析并利用各種資源,并因此能夠滿足來(lái)自于內(nèi)部的驅(qū)動(dòng)力——進(jìn)行基于證據(jù)的實(shí)踐,以及滿足來(lái)自于外部機(jī)構(gòu)的要求。本書對(duì)于高等教育的管理者、研究者和政策制定者都具有重要的參考價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高等院校管理與實(shí)踐指南譯叢·高等院校自我學(xué)習(xí)管理》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

中文總序
譯者序
原版主編導(dǎo)言
前言
圖表目錄
縮略語(yǔ)
第一部分 機(jī)構(gòu)自我學(xué)習(xí)概述
 1 自我學(xué)習(xí)與組織學(xué)習(xí)
  組織學(xué)習(xí)的理論和實(shí)踐
  自我學(xué)習(xí)和大學(xué):定義
  走向反思性實(shí)踐
 2 高等教育中的自我學(xué)習(xí)
  組織學(xué)習(xí)與大學(xué)
  高等教育中的自我學(xué)習(xí):一種國(guó)際的視角
  實(shí)踐中的自我學(xué)習(xí)
 ……
第二部分 行動(dòng)中的自我學(xué)習(xí)
第三部分 自我學(xué)習(xí)的使用
參考文獻(xiàn)
附錄1 布萊頓大學(xué)的報(bào)告和文件(略)
附錄2 文中所參考的網(wǎng)站
英漢對(duì)照表
譯后記

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