何鏡堂建筑人生：2010年上海世博會中國館總設(shè)計師

引子
青蔥歲月
大學時代
名師高徒
一代建筑宗師夏昌世
求知若渴
“文革”年月
回鄉(xiāng)路迢
初戰(zhàn)告捷
漸露鋒芒
西漢南越王墓博物館
五邑大學教學主樓
廣西桂林博物館
大都會廣場和中國市長大廈
華南理工大學逸夫科學館
鴉片戰(zhàn)爭海戰(zhàn)館
情系桑梓
東莞市西城樓文化中心
東莞市民廣場
東莞莞城可園歷史片區(qū)城市改造
“校園建筑設(shè)計掌門人”
以現(xiàn)代教育理念指導校園設(shè)計
華南理工大學逸夫人文館
浙江大學紫金港校區(qū)
江南大學
廣州大學城校區(qū)組團二規(guī)劃
廣州大學城·華南理工大學新校區(qū)
廣州大學城·廣東藥學院新校區(qū)
華南師范大學南海學院
重慶工學院花溪校區(qū)
南京審計學院
澳門大學橫琴校區(qū)
令心靈震撼的建筑
——侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館擴建工程
理念·表達
甲方·乙方
一個項目三個大師
建筑的力量
全人類共通的意義密碼
專家如是說
扛鼎之作——東方之冠
世界的盛會中國的機遇
百年世博夢
中國的“第一件展品”
問鼎——“中國器”
橫空出世——“東方之冠”
合·和
“這件紅衣服不好穿”
“一看，中國的”
“我們要用現(xiàn)代建筑語言來交流”
生長·展望
何鏡堂的2008
記憶·希望
繼續(xù)這發(fā)現(xiàn)之旅
“世紀之窗”——天津博物館新館
“石破天驚”——上海交通大學錢學森圖書館
傳統(tǒng)文脈現(xiàn)代品相——泰州民俗文化展示中心
贏在團隊
生活值得期待
忙碌而優(yōu)雅地活著
和美人家
因為熱愛所以堅持
建筑之中有真趣
我愛學生學生愛我
成功=勤奮+才能+機遇+人品
勤奮敬業(yè)，善于學習
兼收并蓄，勇于創(chuàng)新
敏于行動，敢于競爭
理性務實，追求卓越
以人為本，凝聚合力
管理自我，張弛有道
篤定目標，設(shè)計人生
建筑之思——“兩觀三性”
“兩觀”
“三性”，
教育之道——授之以漁
學建筑先學做人
從無所適從到有所適從
培養(yǎng)建筑師的綜合思維能力
鼓勵創(chuàng)新與自我否定
通過實戰(zhàn)工程去提高
快捷方式：三到位
關(guān)心學生的全面成長
身兼“三員”，修煉師能
治院方略——啟動飛輪
搭建平臺指引方向
產(chǎn)學研合體：三贏之道
人才培養(yǎng)：重中之重
“做一百個普通的設(shè)計，不如做一個精品”
走向“嶺南學派”
嶺南文化性格及建筑特色
嶺南建筑思想溯源
挾嶺南建筑思想走向全國
“是嶺南的，更是中國的”
結(jié)語
附錄
印象
對話
參考文獻
后記