漢語普通話語音圖解課本：教師用書（增補版）

一．對語音教學的認識
1．語音教學的重要性
2．語音課與其他課程的關系
3．語音教學內(nèi)容和教學階段的劃分
4．語音教學的方法
二．《圖解課本》的編寫框架
1．《圖解課本》的定位
2．教學內(nèi)容編寫綱目
3．編寫框架
4．適用教學對象
三．發(fā)音教學應注意的一些問題
(一)《漢語拼音方案》教學
l．關于漢語拼音的讀音
2．關于漢語拼音的拼寫規(guī)則
(二)聲母教學與糾音
1．聲母的教學
2．學習普通話聲母常見的錯誤及其糾正方法
(三)韻母教學與糾音
1．韻母的教學
2．學習普通話韻母常見的錯誤及其糾正方法
(四)音節(jié)教學
四．韻律教學應注意的一些問題
1．韻律教學
2．聲調(diào)教學
3．短語連調(diào)教學
4．語流音變
5．“一”“不”變調(diào)和“啊”的音變
6．輕聲
7．兒化
8．關于詞重音問題
9．雙音節(jié)連讀(簡稱二字組)
10．三音節(jié)連讀(簡稱三字組)
11．四音節(jié)連讀(簡稱四字組)
12．部分單音節(jié)詞在語流中的讀法
13．詞組的輕重音
14．關于語調(diào)
15．停延
16．句重音
17．句調(diào)
五．語音測試應注意的一些問題
1．口試
2．筆試
3．試講
附錄
1．《圖解課本》備課參考資料
2．漢語拼音方案
六．語音示意圖及教學旨要
發(fā)音器官示意圖
聲母b[p]
聲母p[p‘]
聲母m[m]
聲母f[f]
聲母d[t]
聲母t[t‘]
聲母n[n]
聲母l[1]
聲母g[k]
聲母k[k‘]
聲母h[x]
聲母j[t■]
聲母q[t■‘]
聲母×[■]
聲母zh[t■]
聲母ch[t■‘]
聲母sh[■]
聲母r[■]
聲母z[ts]
聲母c[ts‘]
聲母s[s]
單韻母a[A]
單韻母o[o]
單韻母e[Y]
單韻母■[■]
單韻母i[i]
單韻母u[u]
單韻母Cl[y]
單韻母一i1[■]
單韻母一i1[■]
單韻母er[■r]
復韻母ai[ai]
復韻母ei[ai]
復韻母OO[QU]
復韻母OU[OU]
復韻母ia[iA]
復韻母ie[i■]
復韻母ua[uA]
復韻母uo[uo]
復韻母0e[y■]
復韻母iao[iau]
復韻母iou[iou]
復韻母uai[uai]
復韻母uei[uoi]
an[an]與ang[arj]
en[on]與eng[013]
in[in]與ing[iorj]
Jan[ian]與iang[iarj]
uan[uan]與uang[uarj]
uen[uon]與ueng[uorj]
0an[yan]與un[yn]
ong[urj]與iong[iurj]
b[P]與P[P‘]
三種O的發(fā)音比較圖
單韻母唇形比較圖
前后鼻韻母區(qū)別示意圖
普通話聲調(diào)調(diào)型示意圖
輕聲音高示意圖
雙音節(jié)連讀調(diào)型示意圖
調(diào)域變化示意圖
主要參考文獻