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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　當(dāng)我們把美術(shù)院校所進(jìn)行的美術(shù)教育當(dāng)做當(dāng)代文化景觀的一部分時(shí)，就不難發(fā)現(xiàn)，美術(shù)教育如果也能呈現(xiàn)或繼續(xù)保持良性發(fā)展的話，則非要“約束”和“開(kāi)放”并行不可。所謂約束，指的是從經(jīng)典出發(fā)再造經(jīng)典，而不是一味地兼收并蓄：開(kāi)放，則意味著學(xué)習(xí)研究所必須具備的眼界和姿態(tài)。這看似矛盾的兩面，其實(shí)一起推動(dòng)著我們的美術(shù)教育向著良性和深入演化發(fā)展。這里，我們所說(shuō)的美術(shù)教育其實(shí)有兩個(gè)方面的含義：其一，技能的承襲和創(chuàng)造，這可以說(shuō)是我國(guó)現(xiàn)有的教育體制和教學(xué)內(nèi)容的主要部分；其二，則是建立在美學(xué)意義上對(duì)所謂藝術(shù)人生的把握和度量，在學(xué)習(xí)藝術(shù)的規(guī)律性技能的同時(shí)獲得思維的解放，在思維解放的同時(shí)求得空前的創(chuàng)造力。由于眾所周知的原因，我們的教育往往以前者為主，這并沒(méi)有錯(cuò)，只是我們更需要做的一方面是將技能性課程進(jìn)行系統(tǒng)化、當(dāng)代化的轉(zhuǎn)換：另一方面需要將藝術(shù)思維、設(shè)計(jì)理念等這些由“虛”而“實(shí)”體現(xiàn)藝術(shù)教育的精髓的東西，融入我們的日常教學(xué)和藝術(shù)體驗(yàn)之中。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《Photoshop設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章 Photoshop CS3概述
序
第一節(jié) 初識(shí)Photoshop CS3
第二節(jié) 工作界面
第三節(jié) 圖像處理基礎(chǔ)知識(shí)
第二章 Photoshop CS3的基礎(chǔ)操作
第一節(jié) 圖像文件的基本操作
第二節(jié) 圖像文件的瀏覽
第三節(jié) 輔助工具的使用
第四節(jié) 圖像文件尺寸調(diào)整
第五節(jié) 顏色的設(shè)置
第六節(jié) 實(shí)例制作
第三章選區(qū)的創(chuàng)建與編輯
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)選區(qū)
第二節(jié) 選區(qū)工具的使用
第四章圖像的繪制與編輯
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)基本繪圖工具
第二節(jié) 基本繪圖工具的使用
第三節(jié) 圖像的編輯
第五章調(diào)整圖像色彩
第一節(jié) 自動(dòng)調(diào)整色彩
第二節(jié) 手動(dòng)精細(xì)調(diào)整色彩
第三節(jié) 實(shí)例制作
第六章路徑的操作
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)路徑
第二節(jié) 創(chuàng)建路徑
第三節(jié) 編輯路徑
第四節(jié) 使用[路徑]調(diào)板
第五節(jié) 實(shí)例制作
第七章文字的輸入與編輯
第一節(jié) 文字的輸入與設(shè)置
第二節(jié) 路徑文字
第三節(jié) 變形文字
第四節(jié) 文字柵格化處理
第五節(jié) 文字轉(zhuǎn)換為形
第六節(jié) 實(shí)例制作
第八章圖層的操作
第九章通道與蒙版的使用
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)通道
第二節(jié) [通道]板的作用與基本操作
第三節(jié) 通道計(jì)算
第四節(jié) 認(rèn)識(shí)蒙版
第五節(jié) 建立蒙版
第六節(jié) 實(shí)例制作
第十章濾鏡的使用
第一節(jié) 認(rèn)識(shí)濾鏡
第二節(jié) 校正性濾鏡
第三節(jié) 破壞性濾鏡
第四節(jié) 效果性濾鏡
第五節(jié) 實(shí)例制作
第十一章批處理操作
第一節(jié) 動(dòng)作調(diào)板的作用
第二節(jié) 批處理操作
第三節(jié) 實(shí)例
第十二章 Photoshop CS3綜合實(shí)例應(yīng)用
第一節(jié) 制作圖標(biāo)與插畫(huà)
第二節(jié) 制作招貼海報(bào)
第三節(jié) 制作包裝