新建本科院校發(fā)展理論與實(shí)踐探索

緒論
上篇　理論篇
　第一章　高等教育大眾化理論
　一、高等教育大眾化理論略述
　二、馬丁特羅高等教育大眾化理論的貢獻(xiàn)與局限性
　第二章　人力資本理論
　 一、20世紀(jì)以來西方人力資本理論研究背景和起因
　二、人力資本理論的主要內(nèi)容
　三、人力資本理論的基本觀點(diǎn)
　四、人力資本理論經(jīng)典人物的主要思想
　五、人力資本理論的評(píng)價(jià)
　六、人力資本理論的啟示——人力資源開發(fā)是農(nóng)業(yè)地區(qū)實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的基本發(fā)展戰(zhàn)略
　第三章　教育生產(chǎn)力理論
　 一、教育動(dòng)力論
　二、科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力
　三、教育生產(chǎn)力
中篇　理念篇
　第四章　新建本科院校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展
　 一、農(nóng)業(yè)地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀　
　二、地方大學(xué)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的關(guān)系
三、新建本科院校與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的策略選擇——基于綏化學(xué)院視角
　第五章　新建應(yīng)用型本科院校的定位與評(píng)估
一、新建本科院校的辦學(xué)定位
二、新建本科院校的評(píng)估
　第六章　新建本科院校發(fā)展戰(zhàn)略
一、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，科學(xué)治校、民主治校、依法治校，構(gòu)建和諧校園
二、適度規(guī)模，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，確保效益
三、實(shí)現(xiàn)由規(guī)模擴(kuò)張向質(zhì)量提高的轉(zhuǎn)變
四、新建本科院校科學(xué)發(fā)展中應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系
五、新建本科院校的核心競爭力
六、新建本科院校的文化發(fā)展戰(zhàn)略
下篇　實(shí)踐篇
　第七章　新建本科院校的科學(xué)管理
一、新建本科院校的科學(xué)管理
二、構(gòu)建現(xiàn)代大學(xué)制度
　第八章　新建本科院校的學(xué)科專業(yè)建設(shè)
一、學(xué)科與專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵及相互關(guān)系
二、新建應(yīng)用型本科院校學(xué)科建設(shè)
三、新建應(yīng)用型本科院校專業(yè)建設(shè)
　第九章　新建本科院校師資隊(duì)伍建設(shè)
一、新建本科院校加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的必要性
二、新建本科院校師資隊(duì)伍建設(shè)策略
三、提高新建本科院校教師教育能力
　第十章　新建應(yīng)用型本科院?？茖W(xué)研究
　 一、新建應(yīng)用型本科院校科研定位與科研特色的確立
　二、新建地方本科院?？蒲泄芾?br /> 　三、新建本科院校的科技服務(wù)
附錄　探索篇
主要參考文獻(xiàn)
后記