思想政治教育發(fā)生論

　　《思想政治教育發(fā)生論》內(nèi)容包括了思想政治教育發(fā)生論的依據(jù)和借鑒、思想政治教育發(fā)生的歷史考察、思想政治教育發(fā)生的根源探究等。作為一種客觀的、普遍存在的社會(huì)歷史實(shí)踐活動(dòng)，思想政治教育是伴隨著人類生產(chǎn)力的發(fā)展、生產(chǎn)關(guān)系的發(fā)展、社會(huì)組織形式的發(fā)展以及人類認(rèn)識(shí)的發(fā)展而產(chǎn)生的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，它經(jīng)歷了從萌芽到形成、從自發(fā)到自覺、從低級到高級逐漸產(chǎn)生、形成和發(fā)展的自然歷史進(jìn)程。思想政治教育的產(chǎn)生，深深地根植于人類實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和價(jià)值活動(dòng)的內(nèi)在需要之中，是人類實(shí)踐活動(dòng)、認(rèn)識(shí)活動(dòng)和價(jià)值活動(dòng)發(fā)展的必然產(chǎn)物。思想政治教育的發(fā)生是在各種要素的交互作用中，在各種矛唇的推動(dòng)下，遵循一定規(guī)律性的過程?，F(xiàn)代化、市場經(jīng)濟(jì)、全球化和構(gòu)建和諧社會(huì)是當(dāng)前中國社會(huì)發(fā)展最為突出的客觀歷史現(xiàn)實(shí)，構(gòu)成了思想政治教育發(fā)生、發(fā)展的時(shí)代語境。思想政治教育在當(dāng)代社會(huì)面臨羞空前的歷史機(jī)遇和巨大的發(fā)展空間，實(shí)現(xiàn)著全方位的轉(zhuǎn)型和深刻的變革。

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