平面構(gòu)成

　　全面推進(jìn)素質(zhì)教育，著力培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的人才，已成為當(dāng)今本科教育的主題。教材建設(shè)作為教學(xué)的重要組成部分，如何適應(yīng)新形勢下我國教學(xué)改革要求，與時俱進(jìn)，編寫出高質(zhì)量的教材，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮作用，成為院校和出版人共同努力的目標(biāo)。2005年1月，教育部頒發(fā)了教高[2005]1號文件“教育部關(guān)于印發(fā)“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校本科教學(xué)工作的若干意見》”（以下簡稱《意見》），明確指出我國本科教學(xué)工作要著眼于國家現(xiàn)代化建設(shè)和人才的全面發(fā)展需要，著力提高大學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力?！兑庖姟诽岢鲆七M(jìn)課程改革，不斷優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)新設(shè)置專業(yè)建設(shè)和管理，把拓寬專業(yè)口徑與靈活設(shè)置專業(yè)方向有機(jī)結(jié)合。要繼續(xù)推進(jìn)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段的改革，構(gòu)建新的課程結(jié)構(gòu)，加大選修課程開設(shè)比例，積極推進(jìn)彈性學(xué)習(xí)制度建設(shè)。要切實(shí)改變課堂講授所占學(xué)時過多的狀況，為學(xué)生提供更多的自主學(xué)習(xí)的時間和空間。大力加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)，切實(shí)提高大學(xué)生的實(shí)踐能力。區(qū)別不同學(xué)科對實(shí)踐教學(xué)的要求，合理制訂實(shí)踐教學(xué)方案，完善實(shí)踐教學(xué)體系?！兑庖姟窂?qiáng)調(diào)要加強(qiáng)教材建設(shè)，大力錘煉精品教材，并把精品教材作為教材選用的主要目標(biāo)。對發(fā)展迅速和應(yīng)用性強(qiáng)的課程，要不斷更新教材內(nèi)容，積極開發(fā)新教材，并使高質(zhì)量的新版教材成為教材選用的主體。為在“十一五”期間切實(shí)做好國家級及部委級本科教材的出版工作，我社主動進(jìn)行了教材創(chuàng)新型模式的深入策劃，力求使教材出版與教學(xué)改革和課程建設(shè)發(fā)展相適應(yīng)，充分體現(xiàn)教材的適用性、科學(xué)性、系統(tǒng)性和新穎性，使教材內(nèi)容具有以下三個特點(diǎn)。（1）圍繞一個核心——育人目標(biāo)。根據(jù)教育規(guī)律和課程設(shè)置特點(diǎn)，從提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力入手，教材附有課程設(shè)置指導(dǎo)，并于章首介紹本章知識點(diǎn)、重點(diǎn)、難點(diǎn)及專業(yè)技能，增加相關(guān)學(xué)科的最新研究理論、研究熱點(diǎn)或歷史背景，章后附形式多樣的思考題等，提高教材的可讀性，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力，提升學(xué)生科技素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。（2）突出一個環(huán)節(jié)——實(shí)踐環(huán)節(jié)。教材出版突出應(yīng)用性學(xué)科的特點(diǎn)，注重理論與生產(chǎn)實(shí)踐的結(jié)合，有針對性地設(shè)置教材內(nèi)容，增加實(shí)踐、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。（3）實(shí)現(xiàn)一個立體——多媒體教材資源包。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，將授課知識點(diǎn)制作成教學(xué)課件，以直觀的形式、豐富的表達(dá)充分展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容。教材出版是教育發(fā)展中的重要組成部分，為出版高質(zhì)量的教材，出版社嚴(yán)格甄選作者，組織專家評審，并對出版全過程進(jìn)行過程跟蹤，及時了解教材編寫進(jìn)度、編寫質(zhì)量，力求做到作者權(quán)威，編輯專業(yè)，審讀嚴(yán)格，精品出版。我們愿與院校一起，共同探討、完善教材出版，不斷推出精品教材，以適應(yīng)我國高等教育的發(fā)展要求。

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