清末實業(yè)教育制度變遷

序
前言
第一章 清末實業(yè)教育的制度化過程
第一節(jié) 前制度化期的職業(yè)技術(shù)教育
一、中國古代教育中的職業(yè)技術(shù)教育成分
二、學(xué)徒制中的職業(yè)技術(shù)教育
三、前制度化職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展環(huán)境
第二節(jié) 清末實業(yè)教育制度的孕育、形成和調(diào)整
一、社會經(jīng)濟和文化教育背景
二、實業(yè)教育制度的實踐基礎(chǔ)
三、實業(yè)教育制度文本的出臺
四、實業(yè)教育制度的補充與調(diào)整
第三節(jié) 清末實業(yè)教育制度文本分析
一、概念體系和目標(biāo)體系
二、結(jié)構(gòu)體系和組織系統(tǒng)
三、約束機制和激勵機制
第二章 清末實業(yè)教育制度的執(zhí)行主體
第一節(jié) 權(quán)重一方、節(jié)制學(xué)務(wù)的總督巡撫
一、督撫興辦實業(yè)教育概況
二、督撫參與的動因分析
三、督撫興學(xué)的特點
四、督撫在實業(yè)教育中的作用
五、周馥、端方個例分析
第二節(jié) 勸學(xué)助學(xué)、造福桑梓的地方士紳
一、士紳參與的活動概況
二、士紳參與的動機分析
三、士紳參與的歷史作用
四、孫詒讓、熊希齡個例分析
第三節(jié) 父實業(yè)、母教育的實業(yè)巨子
一、周學(xué)熙的實業(yè)教育實踐
二、盛宣懷的實業(yè)教育實踐
第四節(jié) 亦商亦儒、熱心向?qū)W的商人和商人組織
一、商人和商人組織的興學(xué)活動
二、商人和商人組織的辦學(xué)特點
三、商人和商人組織興學(xué)的動力來源
第五節(jié) 實業(yè)教育的其他辦學(xué)主體
一、中央機關(guān)之商部（農(nóng)工商部）
二、中央機關(guān)之郵傳部
三、地方局、所、會社及公司
四、各地教育會
第三章 清末實業(yè)教育制度的施教機構(gòu)
第一節(jié) 農(nóng)業(yè)教育：教喻服田力穡、冀圖地?zé)o棄才
一、清末農(nóng)業(yè)教育興起的背景
二、農(nóng)業(yè)學(xué)堂興辦述略
三、農(nóng)業(yè)教育的總體規(guī)模與結(jié)構(gòu)布局
四、農(nóng)業(yè)教育的成效和局限
第二節(jié) 工業(yè)教育：精研器物制造、造就局廠工師
一、工業(yè)教育的興起
二、洋務(wù)時期的工業(yè)技術(shù)學(xué)堂
三、癸卯學(xué)制前的工業(yè)教育
四、實業(yè)學(xué)堂的工業(yè)教育
五、工業(yè)學(xué)堂辦學(xué)實例
第三節(jié) 商業(yè)教育：通曉商事商情、促進貿(mào)易繁盛
一、新式商業(yè)教育興起的背景
二、商業(yè)教育體系的初創(chuàng)
三、清末商業(yè)教育的特點和成效
第四節(jié) 鐵路學(xué)堂：發(fā)達交通樞紐、蓄養(yǎng)鐵路工師
一、負笈游學(xué)，取石他山——清末鐵路教育的開端
二、諸校迭興，體系草創(chuàng)——清末鐵路學(xué)堂的興辦梗概
三、棄舊謀新，求實通達——清末鐵路學(xué)堂的管理和教學(xué)
四、微效初著，罅漏待補——清末鐵路學(xué)堂的成效和局限
第五節(jié) 礦業(yè)學(xué)堂、商船學(xué)堂、藝徒學(xué)堂發(fā)展概況
一、研求礦質(zhì)礦脈、培養(yǎng)礦工礦師的礦業(yè)學(xué)堂
二、授以航海技藝、造就管帶駕駛的商船學(xué)堂
三、教授薄技粗工、裨益貧家子弟的藝徒學(xué)堂
第六節(jié) 女子實業(yè)教育：傳授勞動技能，養(yǎng)成自立資格
一、女子實業(yè)教育的門類
二、女子實業(yè)教育產(chǎn)生的原因和特點
第四章 清末實業(yè)教育的教學(xué)和管理
第一節(jié) 實業(yè)教育行政管理
一、實業(yè)教育中央行政管理
二、實業(yè)教育地方行政管理
第二節(jié) 實業(yè)學(xué)堂行政管理
一、實業(yè)學(xué)堂組織結(jié)構(gòu)
二、總辦或監(jiān)督的人選及作用
第三節(jié) 實業(yè)教育財政與財務(wù)
一、實業(yè)教育財政
二、實業(yè)學(xué)堂財務(wù)管理
第四節(jié) 實業(yè)教育師資
一、實業(yè)教育師資來源
二、實業(yè)教育師資管理
三、實業(yè)教育師資的總體狀況
第五節(jié) 實業(yè)學(xué)堂學(xué)生
一、學(xué)生數(shù)量
二、入學(xué)資序
三、學(xué)生管理
四、畢生出路
五、學(xué)生“滋事”
第六節(jié) 課程、教學(xué)與考試
一、實業(yè)教育的課程
二、實業(yè)教育的教學(xué)
三、實業(yè)教育的考試
第五章 比較與鑒別
第一節(jié) 對清末實業(yè)教育的比較分析
一、實業(yè)教育的內(nèi)部比較
二、實業(yè)教育與普通教育、師范教育的比較
三、清末實業(yè)教育與同期德、日實業(yè)教育的比較
第二節(jié) 清末實業(yè)教育的歷史定位
一、清末實業(yè)教育的歷史成就
二、是實業(yè)教育，還是“失業(yè)教育”
第三節(jié) 從實業(yè)教育到職業(yè)教育
一、民初實業(yè)教育的發(fā)展變化
二、實用主義教育思潮的一度流行
三、職業(yè)教育的發(fā)展
四、實業(yè)教育和職業(yè)教育的聯(lián)系與分野
結(jié)語
參考文獻