中日大學的管理與人才培養(yǎng)

第一篇 高校人才培養(yǎng)
高等學校如何培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的思考
通過大學教育學生的成長：大學生的教育效果與大學環(huán)境
論通識教育在創(chuàng)新性人才培養(yǎng)中的作用
加強實踐研究型學習，提高本科生創(chuàng)新能力——清華大學的實踐與思考
第二篇 高等院校發(fā)展
近年日本高等教育經(jīng)營環(huán)境的變化及對應(yīng)
小型高校應(yīng)創(chuàng)造改革的“大舞臺”
論中國大學的經(jīng)營
擴張期以后的私立大學
日本“一般教育”的歷史變遷
第三篇 高等教育經(jīng)費
教育費負擔和財政性學生資助政策面臨的課題
中國大陸高校學費對不同社會階層子女的影響——實證調(diào)查與分析
日本的高等教育財政
第四篇 高等教育評價
日本國立大學法人的評價機制
中日兩國名牌大學學科領(lǐng)域的國際地位和學術(shù)指標分析
從“評估”來看日本的高等教育——國內(nèi)邏輯和國際邏輯的糾葛及未來的展望
FD的制度化與大學評估
第五篇 高校教學與研究
中日本科課程改革與美國模式——比較的視角
日本大學教師中國際人才的培養(yǎng)及招聘——以中國籍教員為例
以研究性學習帶動教學模式創(chuàng)新
關(guān)于面向“優(yōu)等生”的特別舉措
中國女學課程體系改革分忻