如何與中學(xué)生進(jìn)行心理溝通

　　本套叢書(shū)的兩位作者都是心理學(xué)專業(yè)的研究生，一直跟隨導(dǎo)師從事兒童心理研究工作，本套叢書(shū)就是根據(jù)她們所學(xué)專業(yè)知識(shí)與咨詢案例編寫(xiě)而成的心理讀本，旨在針對(duì)學(xué)齡前兒童、小學(xué)生、中學(xué)生可能出現(xiàn)的心理異常現(xiàn)象，一一分析其問(wèn)題產(chǎn)生的成因，并通過(guò)案例，結(jié)合家長(zhǎng)和老師在與孩子溝通中碰到的有關(guān)問(wèn)題，為家長(zhǎng)和老師提供一點(diǎn)幫助，讓他們根據(jù)這些專業(yè)性的分析、測(cè)評(píng)與指導(dǎo)，再結(jié)合家庭與孩子的實(shí)際狀況，對(duì)孩子作些適當(dāng)?shù)男睦硪龑?dǎo)，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。當(dāng)然，這套書(shū)并不完全是為問(wèn)題兒童的家長(zhǎng)準(zhǔn)備的，對(duì)于大多數(shù)父母和老師，都具有一定的參考價(jià)值。

暫缺《如何與中學(xué)生進(jìn)行心理溝通》作者簡(jiǎn)介