諾貝爾搖籃幼稚園辦學(xué)特色

總序
序一：我看謝氏教育體系（張啟人）
序二：揭秘謝氏教育發(fā)展之道（魏書生）
序三：湖湘漢子“教育狂”（朱永新）
緒論
教育思想篇
　一、緣起張伯苓
　二、我的教育夢
　三、我的教育情
　四、我的教育憂
　五、由溫總理的教育憂想到的
　六、從“教育專家教不好自己的孩子”想到的
　七、我的驕傲與悲哀
　八、我園為什么取名為“諾貝爾搖籃”
　九、實(shí)踐是檢驗(yàn)“謝氏教育思想”的唯一標(biāo)準(zhǔn)
教育思索篇
　一、一位教育工作者的良心和承諾
　二、從來紈绔少偉男，福人的孩子早當(dāng)家
　三、足球·情商·毛澤東
　四、在孩子心中播種愛
　五、讓娃娃享受誦讀古典詩詞的快樂
　六、把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種獎勵
　七、家長要善于賞識孩子
　八、難忘的2008，一個教育踐行者的思索
教育實(shí)踐篇
　一、諾貝爾搖籃的教育宣言
　二、理想與激情成就了諾貝爾搖籃
　三、諾貝爾搖籃教育管理體系
　四、諾貝爾搖籃的師資建設(shè)
　五、諾貝爾搖籃的課程設(shè)置
　六、諾貝爾搖籃的家園共育
　七、諾貝爾搖籃的教育科研
　八、諾貝爾搖籃的文化氛圍
　九、諾貝爾搖籃教育品牌的形象塑造
教育成果篇
　一、家長反響
　二、老師心聲
　三、孩子成果
　四、媒體聚焦
　五、專家評價(jià)
附錄　諾貝爾搖籃幼稚園大事記
后記