版教材是國家衛(wèi)生部教材辦公室遴選的“十一五”規(guī)劃教材，是在原東北地區(qū)高校醫(yī)學專業(yè)協編教材《組織學與胚胎學》（第4版）的基礎上，進一步擴大編寫隊伍，組織全國16所大學和高等醫(yī)學院校組織胚胎學教研室有豐富教學經驗的專家教授共同編寫而成。本教材的編寫可追溯到20世紀80年代，由東北地區(qū)組織胚胎學界前輩尹昕教授、王彥教授、劉強教授以及鄭懷祖教授等首倡，組織東北地區(qū)組織胚胎學界同仁編寫而成。以后又經歷了幾屆主編及編者的努力，先后出版4次。教材已經形成了自己的特色和風格，并成為東北地區(qū)高等醫(yī)藥院校組織與胚胎學專業(yè)的主要教材之一。其中第4版教材，即本版教材的前身，在精練教材內容、突出基本理論、加強理論聯系實際、重視圖片等形象教學在形態(tài)學教學中的特殊作用方面進行了一些嘗試性的改革，使本教材得到國內同行、出版界和醫(yī)學生的肯定，并進入“十一五”規(guī)劃教材的行列。隨著醫(yī)學教育事業(yè)的飛速發(fā)展和教學模式的深刻變革，本版教材在前版教材改革的基礎上，突出下列特點：①緊緊圍繞五年制醫(yī)學生的培養(yǎng)目標，進一步精練教學內容，著重基本理論的介紹，適當地聯系醫(yī)學實踐和本學科的研究進展，強調在學習人體微觀結構中建立整體、客觀以及動態(tài)變化的辨證觀念。②為適應胚胎學領域新的理論技術的發(fā)展以及新興起的分子胚胎學的發(fā)展，特邀請第二軍醫(yī)大學劉厚奇教授在胚胎學部分撰寫“胚胎發(fā)育的細胞和分子基礎”一章，并在器官系統發(fā)育的章節(jié)中以插入框的形式加入相關內容，供學生學習時參考。③除全部使用彩圖以外，還盡量使用真實照片，使形態(tài)學內容更直觀、更實際，加強了圖片在形態(tài)學教學中的特殊作用。④在強調基本理論的同時，還注意聯系醫(yī)學實踐和介紹學術上已肯定的新進展，并以插入框的形式標出，幫助學生拓寬知識面，引導思考醫(yī)學中的實際問題。
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