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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《西北地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育課程改革研究》還將調(diào)查的問卷、訪談提綱和課堂觀察表以及個(gè)別的訪談?dòng)涗浐驼n堂觀察實(shí)錄作為附件予以呈現(xiàn)，以便于讀者更好地了解本研究及其結(jié)果?！段鞅钡貐^(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育課程改革研究》是全國(guó)教育科學(xué)“十五”規(guī)劃國(guó)家一般項(xiàng)目“西北地區(qū)基礎(chǔ)教育課程改革研究”（資助號(hào)BHA030026）的最終成果。在課題研究的過程中，得到了教育部西北師范大學(xué)基礎(chǔ)教育課程改革研究中心、西北師范大學(xué)科技處、西北師范大學(xué)教務(wù)處以及西北師范大學(xué)教育學(xué)院和教育部西北師范大學(xué)西北少數(shù)民族教育發(fā)展研究中心等機(jī)構(gòu)的大力支持。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《西北地區(qū)農(nóng)村基礎(chǔ)教育課程改革研究》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章當(dāng)前國(guó)內(nèi)外基礎(chǔ)教育課程改革的背景與主要內(nèi)容
第二章　課程改革與農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展
第三章　研究的目的與方法
第四章　西北地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)教師和校長(zhǎng)對(duì)新課程的了解情況
第五章　新課程及其學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)在西北地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)的適應(yīng)情況
第六章　課程標(biāo)準(zhǔn)和教材在西北農(nóng)村中小學(xué)的適應(yīng)情況
第七章　西北地區(qū)農(nóng)村中小學(xué)實(shí)施新課程的主要困難
第八章　研究的結(jié)論及政策建議
參考文獻(xiàn)
附件1　新課程對(duì)西北地區(qū)農(nóng)村學(xué)校的適應(yīng)性教師調(diào)查問卷
附件2　新課程對(duì)西北地區(qū)農(nóng)村學(xué)校的適應(yīng)性校長(zhǎng)調(diào)查問卷
附件3　校長(zhǎng)訪談提綱
附件4　局長(zhǎng)訪談提綱
附件5　學(xué)生訪談提綱