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內容簡介

　　本書共分八章。在前三章中先簡單談談通過哪些途徑可以找到需要輔導的學生、不同的學生有哪些不同的需求，以及從哪里獲取必要的輔導資料。在接下來的五章中，分別從語音、詞匯、語法、漢字、文化這幾個最常見的輔導內容入手，通過展示大量的輔導實例幫助你了解輔導中可能遇到的問題，再給出極具操作性的輔導策略，以幫助你從一個“看熱鬧的”迅速轉變成一個能“看門道的”。

作者簡介

　　邱政政，北京語言大學對外漢語學士、澳大利亞悉尼大學教育學碩士，通過新南威爾士大學教師認證。英漢雙語聽力、口語及口譯教學與研究專家，新東方教育科技集團培訓師。“M7聽說教學法”首創(chuàng)者。上海新東方學校英語綜合能力部主任，Elite精英英語中心主任，口譯研究中心副主任。上海電視臺外語頻道ICS主持人。新東方教育科技集團十年功勛獎、創(chuàng)新獎、優(yōu)秀管理者獎、杰出業(yè)績獎獲得者。2009年，在新東方首開“國際漢語教師資格認證課程”。主要著作：《美音糾音、透析與突破》、《TOEFL iBT口語滿分模板》、《TOEFL iBT聽力新思維》、《美國簽證口語指南》、《美國口語超強糾錯》、《中/高級口譯考試詞匯必備》、《中高級口譯口試備考精要》、《美國情景喜劇俚語百分百》、《TOEFL iBT聽力詞匯小伴侶》等。

圖書目錄

前言　　
第一章　邁出輔導第一步：從尋找學生開始　　
　你知道在哪里可以找到需要中文輔導的學生嗎？
　你知道怎么寫找輔導的廣告嗎？
　你知道如何跟外國學生商量價錢嗎？
第二章　知己知彼：了解自己、了解學生　　
　做輔導的幾個必備條件
　不同的學生，不同的需求
　如何打消學生的畏難情緒
　第一次見面必須問的五個問題
　如果學生是上班族，怎么辦？
　如果學生是ABC，怎么辦？
第三章　糟糕，沒有中文資料　　　　
　哪里能找到需要的資料呢？
　向你推薦一些教材和工具書
第四章　抓住幾個關鍵音，搞定洋腔跟怪調　　
　當你不知道該做什么的時候，怎么辦？
　學生最常見的語音錯誤有哪些？
　外國人常犯的聲調錯誤是什么呢？
　糾音，是需要技巧的
　糾音的幾大原則
　糾音的幾大技巧
　了解一下自己的mother tongue——漢語語音知識大解剖
　怎么教聲調？
　我們是怎么說漢語的？——發(fā)音部位大解析
　一些簡單的英文幫你介紹發(fā)音、糾音
第五章　講詞匯？別把自己繞進去　　　　　
　第一部分：輔導詞語時常見的問題　　　　
　　Q1: 如果學生的詞語用錯了，怎么辦？
　　Q2: 學生通常會犯哪些詞語的錯誤呢？
　　Q3: 如果學生非要讓我?guī)退?她擴展詞語呢？
　　Q4: 如果學生遇到了不會說的詞，怎么辦？
　　Q5: 學生讓我?guī)退?她復習課文里的生詞，怎么辦？
　　Q6: 怎么針對詞語提問呢？
　　實戰(zhàn)經(jīng)驗：不同類詞語的提問技巧
　第二部分：如何“辨”詞　　　　　　　
　　辨析前：兩大原則
　　辨析中：思維過程
　　實戰(zhàn)經(jīng)驗：詞語分類辨析大全
　　附加知識：辨析虛詞的幾個要點
第六章　語法：遇到也有辦法　　　　　
　語法是什么？我沒有學過，怎么辦呢？
　當學生問到語法問題的時候……
　當你發(fā)現(xiàn)學生說的句子有語法問題的時候……
　如果你要糾正學生的錯誤……
　實戰(zhàn)經(jīng)驗：外國學生最常犯的語法錯誤、錯誤原因及應對策略
　學生為什么會犯語法錯誤？
第七章　漢字：歐美學生的最難點　　　　
　漢字難不難？
　漢字可以不學嗎？
　怎么輔導學生寫漢字？
　正確的示范方法
　幫學生總結
第八章　當一個傳播文化的使者，你行嗎？　　
　輔導語言跟傳播文化有關系嗎？
　在輔導中最常遇到的、跟文化有關的語言問題
　什么時候說“你吃了嗎？”
　哪些語用文化你應該了解并且有必要給學生解釋呢？
　對待本國文化的態(tài)度
后記　　　　　　　　　　　　　
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