虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交互結(jié)構(gòu)研究：實(shí)踐卷

第一章　緒論
第一節(jié)　虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交互結(jié)構(gòu)研究的背景和緊迫性
一、教育信息化呼喚現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證研究
二、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保證要求研究虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中的交互問題
三、遠(yuǎn)程教育學(xué)科建設(shè)迫切需要研究虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中的交互問題
四、交互結(jié)構(gòu)是研究虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中交互問題的切入點(diǎn)
第二節(jié)　虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交互結(jié)構(gòu)研究的現(xiàn)狀分析
一、國(guó)內(nèi)外已有的研究成果分析
二、存在的問題和啟示
第三節(jié)　虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交互結(jié)構(gòu)研究的方法和主要內(nèi)容
一、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交互結(jié)構(gòu)研究的主要方法
二、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交互結(jié)構(gòu)研究的主要研究?jī)?nèi)容
第二章　虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交互解讀
第一節(jié)　虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)
一、社區(qū)與虛擬社區(qū)
二、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)
第二節(jié)　虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中的交互及其特征
一、交互
二、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中交互的含義及其特征
第三章　虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交互結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成要素和子系統(tǒng)分析
第一節(jié)　虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交互結(jié)構(gòu)的概念和特征
一、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中交互結(jié)構(gòu)研究的出發(fā)點(diǎn)
二、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交互結(jié)構(gòu)的概念和特征
第二節(jié)　虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交互結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成要素和子系統(tǒng)
一、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交互結(jié)構(gòu)的基本構(gòu)成要素
二、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交互結(jié)構(gòu)的子系統(tǒng)及其相互關(guān)系
第四章　虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)“教、學(xué)并重交互結(jié)構(gòu)”的合理性審視
第一節(jié)　虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交互結(jié)構(gòu)的近結(jié)構(gòu)
一、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交互結(jié)構(gòu)的近結(jié)構(gòu)內(nèi)涵
二、多樣的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交互結(jié)構(gòu)的近結(jié)構(gòu)
三、分層的虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交互結(jié)構(gòu)的近結(jié)構(gòu)
第二節(jié)　虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中的三類基本交互結(jié)構(gòu)
一、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)現(xiàn)行的兩類交互結(jié)構(gòu)
二、教、學(xué)并重的交互結(jié)構(gòu)
第三節(jié) “教、學(xué)并重交互結(jié)構(gòu)”的合理性審視
一、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中學(xué)習(xí)者的主體性
二、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)學(xué)習(xí)者主體性：合適技術(shù)支持的“教、學(xué)并重
交互結(jié)構(gòu)”中生成的結(jié)果
第五章　虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)“教、學(xué)并重交互結(jié)構(gòu)"深層結(jié)構(gòu)模型的創(chuàng)建
第一節(jié)　虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)中交互的深層結(jié)構(gòu)與表層結(jié)構(gòu)及其相互關(guān)系
一、深層結(jié)構(gòu)與表層結(jié)構(gòu)及其相互關(guān)系
二、虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)交互的深層結(jié)構(gòu)與表層結(jié)構(gòu)及其相互關(guān)系
　……
第六章　虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)“教、學(xué)并重交互結(jié)構(gòu)”表層結(jié)構(gòu)的探究
第七章　結(jié)語　
附錄1
附錄2
附錄3
參考文獻(xiàn)
后記