工作哲學引論

緒論 工作哲學的誕生
一、研究的境遇緣起
二、研究的價值意義
三、研究的內(nèi)容特點
四、研究的方法個性
第一章 科學發(fā)展觀的人本范式歸屬
　一、馬克思人學理論的總體變革
　二、科學發(fā)展觀的人本范式創(chuàng)新
　三、人的工作世界本質(zhì)歸屬
第二章　工作世界范式的歷史演化分析
　一、產(chǎn)業(yè)技術(shù)與工作世界的前行
　二、工作世界主體資源的嬗變
　三、工作世界交往關(guān)系的進化
第三章　工作世界思想的哲學理論透視
　一、哲學世界觀的本體論終結(jié)
　二、馬克思哲學的工作世界轉(zhuǎn)向
　三、許茨現(xiàn)象學的工作世界關(guān)懷
第四章　人性化工作世界的意義結(jié)構(gòu)
　一、人性化工作世界的總體性
　二、人性化工作世界的結(jié)構(gòu)本質(zhì)
　三、人性化工作世界的主體資源
　四、人性化工作世界的事業(yè)形式
　五、人性化工作世界的精神文化
　六、人性化工作世界的價值向度
第五章　人性化工作世界的現(xiàn)實沖突
　一、“社會沖突理論”的“沖突”意義
　二、人性化工作世界的基本矛盾性狀
　三、人性化工作世界的沖突傾向
第六章　人性化工作世界的建構(gòu)趨勢
　一、累積發(fā)展優(yōu)質(zhì)的工作創(chuàng)造力
　二、變革筑造適宜的工作結(jié)構(gòu)關(guān)系
　三、培育養(yǎng)成相融的工作精神文化
　四、創(chuàng)新實施特別的工作就業(yè)對策
第七章　大學教育的工作世界教育本質(zhì)與框架
　一、大學人性化教育工作的本質(zhì)和總體
　二、以工作世界教育為核心的辦學理念
　三、以定位和潛能為本質(zhì)的辦學目標
　四、以大學精神為內(nèi)蘊的辦學文化
　五、以大學生就業(yè)為榮耀的辦學行動與成效
參考書目
后記與尾聲