讀童話(huà)故事學(xué)《論語(yǔ)》國(guó)學(xué)童話(huà)

　　國(guó)學(xué)不會(huì)過(guò)時(shí)，童話(huà)永遠(yuǎn)年輕。其實(shí)，世界上一切的經(jīng)典，它們的精髓都是相通的。比如美麗的童話(huà)故事能夠讓我們汲取生命的營(yíng)養(yǎng)；我們的國(guó)學(xué)——以儒家經(jīng)典為核心，教導(dǎo)我們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)、如何做人做事、如何戰(zhàn)勝困難，等等。然而，它們傳遞給我們的很多知識(shí)和道理卻是一致的，讓我們受益終生。正是基于上述認(rèn)識(shí)，我們認(rèn)為，如果要想使孩子們從小就得到國(guó)學(xué)知識(shí)的熏陶，把國(guó)學(xué)和童話(huà)結(jié)合起來(lái)，顯然是一種很好的形式。但是，怎樣使國(guó)學(xué)的道理融匯于童話(huà)故事之中，卻是一個(gè)比較復(fù)雜的問(wèn)題。經(jīng)與有關(guān)專(zhuān)家研討，最后綜合教育專(zhuān)家與國(guó)學(xué)專(zhuān)家的意見(jiàn)，我們采取了把經(jīng)典的歷史和寓言故事以童話(huà)的形式重新編寫(xiě)，并將儒家經(jīng)典寓于其中的方法，我們成功完成了這樣一個(gè)嘗試。本書(shū)共編寫(xiě)童話(huà)故事37篇，每篇故事開(kāi)頭皆引用《論語(yǔ)》中的一條語(yǔ)錄作為本篇的主旨，并對(duì)每條語(yǔ)錄也都給予了相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯，同時(shí)還配有與該條《論語(yǔ)》語(yǔ)錄所表達(dá)的相同主題的童話(huà)故事，并將其作為閱讀的主要內(nèi)容。最后，為了使小讀者更容易理解和把握住中心，我們還在文末配有一段經(jīng)典啟迪，將故事升華為做人的道理，幫助孩子健康成長(zhǎng)。

暫缺《讀童話(huà)故事學(xué)《論語(yǔ)》國(guó)學(xué)童話(huà)》作者簡(jiǎn)介