探究活動報告冊：遺傳與進(jìn)化

　　本書的編寫宗旨是依據(jù)教育部制訂的《普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗）》對科學(xué)探究活動的要求，按照我們對新課標(biāo)教材中科學(xué)探究活動的理解，對《遺傳與進(jìn)化》模塊中的科學(xué)探究活動，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上進(jìn)行整理編撰，以供使用人教版高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教材的教師在教學(xué)時參考。在編寫過程中，力求為廣大師生提供詳盡的探究過程、探究技能、探究方案。同時，為了便于教師教學(xué)，在每一個探究活動中分別按照活動目標(biāo)、背景資料、操作指南、教學(xué)設(shè)計、替代方案幾方面進(jìn)行編寫?；顒幽繕?biāo)：根據(jù)高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)對科學(xué)探究活動所提出的要求和教材具體內(nèi)容，確定了各項科學(xué)探究活動的教學(xué)目標(biāo)；背景資料：介紹了各項探究活動的相關(guān)基礎(chǔ)知識以及相關(guān)實(shí)驗藥品和所需材料用具的選擇等。操作指南：將各項探究活動的操作步驟盡可能詳細(xì)地展現(xiàn)出來，同時歸納總結(jié)了實(shí)驗中的操作要點(diǎn)，以便師生在實(shí)驗操作時參考。教學(xué)設(shè)計：根據(jù)各項探究活動所要達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計的教學(xué)流程，包括教學(xué)目標(biāo)的確定、教學(xué)設(shè)計思路、教學(xué)實(shí)施的程序。替代方案：考慮學(xué)校和地域的差別以及實(shí)驗條件的局限，而選取的其他實(shí)驗方案，便于教師因地制宜地開展教學(xué)活動。

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