六年制法學(xué)教育模式改革

總論
回歸本位經(jīng)國濟(jì)世——六年制法學(xué)教育模式改革論綱
美、日、韓、德、法五國法學(xué)教育模式
美國的法學(xué)教育
日本法學(xué)教育制度淺析
韓國法學(xué)教育模式
知行合一 經(jīng)世致用——德國法學(xué)教育再述
道器一體 學(xué)以致用——法國法學(xué)高等教育研究
現(xiàn)行中國法學(xué)教育模式的主要問題
中國法學(xué)教育的現(xiàn)狀、問題及其癥結(jié)
中國政法大學(xué)畢業(yè)生進(jìn)入法律職業(yè)的狀況及具影響因素分析
六年制法學(xué)教育模式改革
中國政法大學(xué)法學(xué)教育模式改革方案
面向新時(shí)代的法學(xué)教育——法學(xué)教育模式改革調(diào)查報(bào)告
六年制改革方案的實(shí)施
中國政法大學(xué)法學(xué)實(shí)驗(yàn)班實(shí)施方案
中國政法大學(xué)法學(xué)實(shí)驗(yàn)班培養(yǎng)方案
附錄：中國法學(xué)教育政策研討會(huì)紀(jì)要
后記