大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

前言
第1章 大學(xué)——新的起點(diǎn)
1.1 你的大學(xué)
1.1.1 什么是大學(xué)
1.1.2 中國(guó)的高等教育大眾化
1.1.3 正確看待大學(xué)的類別和層次
1.2 大學(xué)與職業(yè)生涯規(guī)劃
1.2.1 大學(xué)里的專業(yè)與職業(yè)
1.2.2 大學(xué)生必須進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃
1.3 大學(xué)生的入學(xué)適應(yīng)
1.3.1 大學(xué)生入學(xué)適應(yīng)問(wèn)題的理論分析
1.3.2 大學(xué)新生入學(xué)適應(yīng)的困難
1.3.3 大學(xué)新生不適應(yīng)大學(xué)生活的原因探析
1.3.4 大學(xué)生如何盡快適應(yīng)大學(xué)生活
小結(jié)
練習(xí)題
案例
第2章 大學(xué)生職業(yè)生涯概述
2.1 職業(yè)生涯的基本知識(shí)
2.1.1 職業(yè)
2.1.2 職業(yè)生涯
2.1.3 職業(yè)生涯規(guī)劃
2.1.4 職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)大學(xué)生的意義
2.2 職業(yè)生涯規(guī)劃理論
2.2.1 生命周期理論
2.2.2 素質(zhì)匹配理論
2.2.3 職業(yè)錨理論
小結(jié)
練習(xí)題
案例
第3章 自我認(rèn)識(shí)與職業(yè)選擇
3.1 認(rèn)識(shí)自我
3.1.1 心理學(xué)意義上的自我
3.1.2 認(rèn)識(shí)自我的意義與必要性
3.1.3 如何認(rèn)識(shí)自我
3.2 認(rèn)識(shí)自己的個(gè)性傾向性與職業(yè)選擇
3.2.1 價(jià)值觀與職業(yè)
3.2.2 需要與職業(yè)
3.2.3 興趣與職業(yè)
3.3 認(rèn)識(shí)個(gè)性心理特征與職業(yè)選擇
3.3.1 能力與職業(yè)
3.3.2 性格與職業(yè)
3.3.3 氣質(zhì)與職業(yè)
3.3.4 五大人格與職業(yè)
小結(jié)
練習(xí)題
案例
第4章 環(huán)境與職業(yè)選擇
4.1 宏觀職業(yè)環(huán)境變化
4.1.1 市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制
4.1.2 經(jīng)濟(jì)全球化
4.1.3 就業(yè)政策與法規(guī)
4.2 微觀職業(yè)環(huán)境變化
4.2.1 社會(huì)文化
4.2.2 個(gè)體心理
4.3 組織環(huán)境變化
4.3.1 組織結(jié)構(gòu)
4.3.2 組織文化
4.3.3 組織需求
4.4 就業(yè)信息環(huán)境變化
4.4.1 招聘會(huì)
4.4.2 招聘網(wǎng)站
4.4.3 招聘刊物
4.4.4 招聘信息臺(tái)
小結(jié)
練習(xí)題
案例
第5章 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃
5.1 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃概述
5.1.1 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的概念
5.1.2 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的特征
5.1.3 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
5.2 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)和步驟
5.2.1 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的依據(jù)
5.2.2 個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟
5.3 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃概述
5.3.1 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的概念
5.3.2 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性
5.3.3 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的原則
5.3.4 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的誤區(qū)
5.4 大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的方法
5.4.1 5W法
5.4.2 SWOT法
小結(jié)
練習(xí)題
案例
第6章 職業(yè)機(jī)會(huì)的尋找與把握
6.1 就業(yè)前的職業(yè)通道選擇
6.1.1 考研
6.1.2 公務(wù)員考試
6.1.3 出國(guó)留學(xué)
6.2 就業(yè)信息的收集與處理
6.2.1 就業(yè)信息的類型
6.2.2 獲取就業(yè)信息的渠道
6.2.3 就業(yè)信息的處理
6.3 求職應(yīng)聘的準(zhǔn)備
6.3.1 常見(jiàn)的求職材料
6.3.2 應(yīng)聘材料的準(zhǔn)備
6.3.3 面試機(jī)會(huì)的把握
6.4 職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展
6.4.1 做好角色轉(zhuǎn)換
6.4.2 提升職業(yè)能力
6.4.3 走出職場(chǎng)新人的誤區(qū)
小結(jié)
練習(xí)題
案例
第7章 就業(yè)的相關(guān)政策與法規(guī)
7.1 《勞動(dòng)合同法》、《就業(yè)促進(jìn)法》和《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》
7.1.1 《勞動(dòng)合同法》
7.1.2 《就業(yè)促進(jìn)法》
7.1.3 《勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解仲裁法》
7.2 地方就業(yè)政策與法規(guī)
7.2.1 北京
7.2.2 上海
7.2.3 山東省
7.3 大學(xué)生就業(yè)維權(quán)
7.3.1 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)現(xiàn)狀
7.3.2 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益的內(nèi)容與內(nèi)涵
7.3.3 大學(xué)生就業(yè)權(quán)益保護(hù)重在預(yù)防
小結(jié)
練習(xí)題
案例
第8章 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)
8.1 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)需要了解的基本知識(shí)
8.1.1 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的含義及其特點(diǎn)
8.1.2 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的可能性
8.1.3 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備的素質(zhì)
8.1.4 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨的問(wèn)題
8.1.5 如何克服自主創(chuàng)業(yè)中的問(wèn)題
8.2 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)常見(jiàn)的模式及其優(yōu)勢(shì)分析
8.2.1 高科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)
8.2.2 智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)
8.2.3 連鎖加盟創(chuàng)業(yè)
8.2.4 概念創(chuàng)業(yè)
8.2.5 內(nèi)部創(chuàng)業(yè)
8.3 做好創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備抓住創(chuàng)業(yè)機(jī)遇
8.3.1 增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)知識(shí)，了解企業(yè)世界
8.3.2 做好創(chuàng)業(yè)分析，了解自我欠缺
8.3.3 培養(yǎng)心理品質(zhì)，形成創(chuàng)業(yè)技能
8.3.4 收集創(chuàng)業(yè)信息，捕捉創(chuàng)業(yè)機(jī)遇
8.3.5 細(xì)致開(kāi)展調(diào)查，確認(rèn)創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域
8.3.6 把好關(guān)鍵一環(huán)，設(shè)計(jì)好方案
小結(jié)
練習(xí)題
案例
參考文獻(xiàn)