少數民族習慣法課程體系在西部民族地區(qū)高校建構

第一章　課題的基本理論與實踐問題
　第一節(jié)　課題的提出
　第二節(jié)　課題研究的意義
　　一、保護西部少數民族習慣法文化的需要
　　二、構建西部民族地區(qū)法學教育學科特色的需要
　　三、適應西部民族地區(qū)法學教育人才培養(yǎng)動向的需要
　第三節(jié)　課題的研究目標、主要內容和研究思路
第二章　理論調研：國內外研究現狀綜述
　第一節(jié)　國外研究現狀綜述
　第二節(jié)　國內研究現狀綜述
　　一、總體研究狀況
　　二、少數民族習慣法基本理論研究
　　三、少數民族習慣法史研究
　　四、特定少數民族習慣法研究
　　五、部門少數民族習慣法研究
第三章　實證調研：國內高校開展少數民族習慣法教學情況調查
　第一節(jié)　現狀調查
　　一、政法類院校
　　二、民族類院校
　　三、西部地區(qū)綜合性院校
　　四、中東部發(fā)達地區(qū)院校
　第二節(jié)　現狀分析
第四章　課題在教學環(huán)節(jié)　的實施
　第一節(jié)　增加課程設置
　第二節(jié)　完善教學文件
　　一、《少數民族習慣法》教學大綱與課程簡介
　　二、編寫《少數民族習慣法》教案與講義
　第三節(jié)　制作多媒體課件
　　一、教學內容介紹
　　二、技術水平介紹
　　三、應用前景
　第四節(jié)　對學生的課堂教學問卷調查
　　一、基本情況介紹
　　二、問卷數據分析
　　附件4—1　《少數民族習慣法》課程教案提要
　　附件4—2　“少數民族習慣法”課程調查問卷
　　附件4—3　關于“少數民族習慣法”課程調查問卷統(tǒng)計結果
第五章　課題在實踐環(huán)節(jié)　的實施
　第一節(jié)　指導以“少數民族習慣法”為研究課題的畢業(yè)論文
　　一、基本情況介紹
　　二、問卷調查分析
　第二節(jié)　組織學生開展“少數民族習慣法”社會實踐活動
　　一、籌劃與組織
　……
第六章　“少數民族習慣法”課程體系在西部民族地區(qū)高校的建構
后記