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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　張志民老師的《百樹山翁詩聯(lián)選》的序言，是我為故鄉(xiāng)詩人寫的第一篇序言。當(dāng)我提筆構(gòu)思的時(shí)候，張老師正臥病于醫(yī)院。昨天，我接到他的電話，他深情的囑托，使我感動(dòng)。作為老友、同行，我們的心是相通的。對(duì)此，我充滿著信心和希望。我深信這本詩聯(lián)集，必然是留給后人的精神財(cái)富，對(duì)教育工作者也是很有啟迪的。從集中的詩聯(lián)作品中，可以看到張老師不計(jì)名利，不計(jì)恩怨，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，甘作人梯的平凡也不平凡的人生。所以，我取其《病中偶得》中“但把丹心系校園”一句作為標(biāo)題，是很有意義的。詩是有感而發(fā)的，詩從來就是人的心聲。作為一位老高級(jí)教師的所感所發(fā)，其主流都在于發(fā)揚(yáng)師德，弘揚(yáng)師道。有人把教師比做渡船，一天又一天，一年又一年，把學(xué)生輸送到知識(shí)的彼岸，把人才交給社會(huì)和美好的未來。然而，教師的心卻是樂此不疲的?！兜谝粋€(gè)教師節(jié)即興》云：“燦爛秋陽映碧空，鳳雛歌舞樂梧桐。尊師九月添佳節(jié)，重教多方樹好風(fēng)。偏見誤時(shí)隨逝水，英才折桂步蟾宮。余生幸遇黃昏美，猶有丹心火樣紅。”為時(shí)代際遇喜，為重教歌，表育才志，抒敬業(yè)情。作為教師，人才成長，就像農(nóng)民獲得豐收，其喜洋洋，其聲默默。這就是中華民族金子般的師德。“藍(lán)天紅日弦歌壯，化雨春風(fēng)桃李榮。屈子英魂頻頷首，芬芳蘭蕙慰初衷。”繼屈子遺風(fēng)，表師道之高潔。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《百樹山翁詩聯(lián)選》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

但把丹心系校園
詩詞選
　緬懷先烈
　　踏莎行·瞻仰毛主席遺容
　　紀(jì)念任弼時(shí)公誕辰九十三周年
　　瞻仰任弼時(shí)故居（二首）
　　任弼時(shí)公期頤冥誕祭
　　紀(jì)念劉少奇公百年冥壽二首（外一首）
　　悼鄧公小平四首
　　瀏陽正氣貫長虹——紀(jì)念戊戌變法烈士譚嗣同誕生140周年（二首）
江山覽勝
　　邯鄲懷古
　　過武勝關(guān)
　　登八達(dá)嶺長城
　　次居庸關(guān)（二首）
　　望海潮·北京故宮抒懷
　　重登岳陽樓
　　岳陽樓（次王勃《滕王閣》韻）
　　洞庭浮黛
　　登玉笥山
慶賀題贈(zèng)
　　鷓鴣天·頌十一屆三中全會(huì)
　　滿江紅·建國三十五周年大慶
　　建黨七十五周年志慶（二首）
　　紀(jì)念抗日勝利五十周年（四首）
　　蝶戀花·祝香港特別行政區(qū)籌委成立
　　沁園春·敬獻(xiàn)中共十五大
　　滿庭芳·喜迎香港回歸
　　好事近·人民解放軍進(jìn)駐香港
　　軍民抗洪頌（二首）
　　大江截流成功頌
　　三峽工程頌
　　賀新中國五秩華誕（二首）
　　戊寅抗洪曲
　　金縷曲-迎澳門回歸
　　臨江仙·國慶55周年頌
　　水調(diào)歌頭·賀“神五”發(fā)射成功
　　歌頌“神六”發(fā)射成功
　　笑看俊龍翻跟斗
　　頌湘陰湘江大橋
　　賀《仇鰲詩選》付梓（五首）
　　贊張學(xué)良夫人趙一荻女史（二首）
　　題洞庭湖大橋（三首）
　　賀汩羅一中卅五年華誕
　……
對(duì)聯(lián)選
附錄一：友人題賀《百樹山翁詩聯(lián)選》付梓
附錄二：挽張公志民先生聯(lián)選
《百樹山翁詩聯(lián)選》初版后記
后記（張德）