2010年申論

第一部分 洞悉山東申論考試
　第一章　從命題規(guī)律上把握申論考試
第一節(jié)　2007～2009年申論考試命題規(guī)律盤點(diǎn)
　 一、申論基礎(chǔ)知識(shí)
　二、近三年來(lái)申論考試命題規(guī)律變化
第二節(jié) 山東省申論與國(guó)家申論考試的異同
　一、相似之處
　二、相異之處
　三、山東省申論考試獨(dú)有的特點(diǎn)
第三節(jié)　2010年山東申論命題趨勢(shì)分析
　一、2010年山東省申論考試材料主題的預(yù)測(cè)
　二、考試時(shí)間與材料字?jǐn)?shù)的預(yù)測(cè)
　三、命題形式分析
　第二章　從應(yīng)試策略上掌握申論考試
第一節(jié) 山東省申論試卷結(jié)構(gòu)、題型和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
　 一、山東省申論試卷結(jié)構(gòu)分析
　 二、山東省申論考試的題型分析
　三、山東省申論考試評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
第二節(jié) 山東申論考試失分原因分析
　一、應(yīng)試者概括能力較差
　二、應(yīng)試者社會(huì)知識(shí)面不足
　三、缺乏必要的寫作知識(shí)
　四、語(yǔ)言表達(dá)不夠簡(jiǎn)明、語(yǔ)體色彩不夠莊重
　五、粗心大意，導(dǎo)致失分
　六、公文寫作知識(shí)貧乏
　　第三節(jié)　山東申論考試高效備考策略
　一、對(duì)各部分知識(shí)進(jìn)行細(xì)致的總結(jié)
　二、總結(jié)出規(guī)律或套路
　三、形成良好的答題習(xí)慣
　四、考前集中訓(xùn)練做題，把握關(guān)鍵
第二部分 申論考試測(cè)查能力
　第一章　閱讀理解能力
第一節(jié) 申論對(duì)閱讀能力的要求
第二節(jié)　申論閱讀材料的特性
　 一、引導(dǎo)性
　 二、現(xiàn)實(shí)性與普遍性
　三、表現(xiàn)形式的多元性
第三節(jié)　提高閱讀能力的方法和技巧
　一、閱讀材料的基本方法
　二、提高閱讀材料的技巧
第四節(jié)　閱讀注意事項(xiàng)與易犯錯(cuò)誤提示
　一、審題不準(zhǔn)
　二、粗心大意
　三、不懂技巧
　第二章　歸納概括能力
第一節(jié) 申論對(duì)歸納概括能力的要求
　　　一、概括的內(nèi)容要全面
　 二、語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔
　三、資料使用要準(zhǔn)確
第二節(jié)　歸納概括的基本原則
　一、全面準(zhǔn)確
　二、主旨突出
　三、符合題意
　四、詳略得當(dāng)
　五、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔
第三節(jié)　提高歸納概括能力的方法與技巧
　一、概括的方法
　　……
　第三章　提出對(duì)策能力
　第四章　綜合分析能力
　第五章　寫作論證能力
第三部分　申論寫作文體及模版（范文）
　第一章　議論文
　第二間　應(yīng)用文
第四部分　2007～2009年山東申論真題及精講
第五部分　熱點(diǎn)聚焦
附錄