懷晴全真集：伊斯蘭教與中國回族穆斯林社會

筆耕碩果心路歷程——《伊斯蘭教與中國回族穆斯林社會》序
自序
第一章 中國穆斯林愛國愛教的優(yōu)良傳統(tǒng)
第一節(jié) 中國穆斯林的愛國主義傳統(tǒng)
一、統(tǒng)一多民族國家的一員
二、共同推進國家的進步與發(fā)展
三、堅持國家至上的奮斗原則
四、在新中國的懷抱里成長
五、愛國愛教是一面永遠(yuǎn)的旗幟
第二節(jié) 中國共產(chǎn)黨對伊斯蘭教的政策（1934—1949）
一、紅軍長征時期黨在西北對伊斯蘭教的政策
二、抗戰(zhàn)時期黨對伊斯蘭教的政策及其在西北地區(qū)的實踐
三、解放戰(zhàn)爭時期黨在西北對伊斯蘭教的政策及民族工作
第三節(jié) 新中國伊斯蘭教的進步與發(fā)展
一、新中國關(guān)于伊斯蘭教政策的制定與實踐
　　二、新時期伊斯蘭教工作的開創(chuàng)
　　三、伊斯蘭教各項工作呈現(xiàn)新局面
　　四、中國穆斯林的愛國愛教傳統(tǒng)
第二章　伊斯蘭教與回族教育文化
第一節(jié) 回族伊斯蘭教育的發(fā)展歷程
一、回族先民的伊斯蘭教育
二、回族經(jīng)堂教育的形成與發(fā)展
三、回族伊斯蘭新式教育的興起
四、回族伊斯蘭現(xiàn)代教育的開創(chuàng)
第二節(jié) 伊斯蘭經(jīng)堂教育與回族穆斯林社會
第三節(jié) “成達”：中國現(xiàn)代伊斯蘭教育的成功實踐
一、成達師范是時代發(fā)展的產(chǎn)物
二、成達師范愛國興教的時代特征
三、成達師范適應(yīng)社會進步的教育實踐
第四節(jié) “愛國愛教”是抗戰(zhàn)時期伊斯蘭教育的主旋律
第三章 回族商業(yè)經(jīng)濟的社會作用
第一節(jié) 回族穆斯林的商業(yè)經(jīng)濟
一、唐宋時期兩條“絲綢之路”與回族先民的商業(yè)貿(mào)易
二、元代回回人的商業(yè)活動與特點
三、明清時期回族商業(yè)經(jīng)濟的變化和對外貿(mào)易
四、民國時期回族商業(yè)經(jīng)濟的艱難歷程
第二節(jié) 回族商業(yè)經(jīng)濟與回族穆斯林社會地位
　……
第四章　伊斯蘭文化的本土特征
第五章　回族伊斯蘭文化的研究軌跡
第六章　記憶中的西道堂回族社區(qū)
第七章　回族學(xué)術(shù)著述評議拾貝
第八章　伊斯蘭文化的普世魅力
附錄一　古河州走出的名學(xué)者
附錄二　高占福論著目錄