中國教育經費合理配置研究

第一章 投資教育的目的
　第一節(jié) 古典經濟學家的觀點
　第二節(jié) 當代教育理論揭示的投資教育的意義
　第三節(jié) 教育投資目的的歷史性
　第四節(jié) 我國投資教育的現(xiàn)實意義
第二章 教育投資主體：由誰供給教育
　第一節(jié) 教育投資性質與教育投資規(guī)律
　第二節(jié) 投資主體之一：政府
　第三節(jié) 政府投資對教育供求的影響
　第四節(jié) 多元投資主體：民辦學校
第三章 教育經費的籌集
　第一節(jié) 公共品供給的多元化籌資渠道及其經濟效應
　第二節(jié) 教育經費籌集的適度原則
　第三節(jié) 教育經費的籌集渠道
　第四節(jié) 美國、英國對高校學生的資助政策
　第五節(jié) 美國加利福尼亞州發(fā)行教育彩票的經驗
　第六節(jié) 發(fā)達國家教育捐贈概況
第四章 教育經費的配置方式
　第一節(jié) 教育經費配置的基本方式
　第二節(jié) 政府應間接分配教育經費
　第三節(jié) 教育經費配置中各級政府的分工
　第四節(jié) 政府通過稅收政策增加教育投入的國際經驗
　第五節(jié) 人力資本市場與國家教育財政撥款關系
第五章 我國教育經費配置狀況
　第一節(jié) 影響我國教育經費配置的因素
　第二節(jié) 我國教育投資的主體
　第三節(jié) 我國教育經費的籌集渠道
　第四節(jié) 我國教育經費的分配使用情況
第六章 我國教育經費配置中的問題與優(yōu)化措施
　第一節(jié) 教育經費配置的合理性分析
　第二節(jié) 我國教育經費配置中存在的問題
　第三節(jié) 優(yōu)化我國教育經費配置的政策建議
參考文獻