學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫構(gòu)建模式研究

第1章 引言
1.1 研究背景
1.1.1 問題的提出
1.1.2 現(xiàn)實(shí)背景
1.1.3 技術(shù)背景
1.2 研究目的和意義
1.2.1 研究目的
1.2.2 研究意義
1.2.3 技術(shù)路線
第2章 文獻(xiàn)綜述
2.1 知識管理相關(guān)理論綜述
2.1.1 知識管理內(nèi)涵
2.L2知識管理的內(nèi)容
2.1.3 知識管理的特性
2.1.4 存在的問題
2.2 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫相關(guān)理論綜述
2.2.1 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫相關(guān)概念
2.2.2 國外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫研究現(xiàn)狀
2.2.3 國內(nèi)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫研究現(xiàn)狀
2.2.4 基于知識管理的學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫研究
第3章 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫模式的理論基礎(chǔ)
3.1 核心概念及其界定
3.1.1 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)
3.1.2 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識
3.1.3 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識管理
3.1.4 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫
3.2 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)工作人員的人性假設(shè)與驗(yàn)證
3.2.1 幾種主要的人性假設(shè)理論
3.2.2 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)工作人員的人性假設(shè)定位
3.3 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫知識共享
3.3.1 工作人員之間的協(xié)作
3.3.2 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識成果的價(jià)值
3.3.3 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識轉(zhuǎn)移
3.4 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識共享的障礙
3.4.1 知識擁有者因素分析
3.4.2 知識消費(fèi)者因素分析
3.4.3 知識相對排他性與專有性因素分析
3.4.4 隱含性與不確定性因素分析
3.5 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識轉(zhuǎn)移的成本轉(zhuǎn)嫁
3.5.1 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識轉(zhuǎn)移的成本
3.5.2 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識轉(zhuǎn)移成本的轉(zhuǎn)嫁
第4章 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫的知識組織模式
4.1 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫的建設(shè)成就
4.1.1 全球?qū)W術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫的建設(shè)統(tǒng)計(jì)
4.1.2 國外學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫項(xiàng)目
4.1.3 國內(nèi)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫構(gòu)建成就
4.2 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫知識組織存在的問題
4.2.1 現(xiàn)有學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫知識組織模式
4.2.2 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫知識組織存在的不足
4.3 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫知識組織的原則
4.3.1 全面性和充分性原則
4.3.2 一致性和創(chuàng)新性原則
4.3.3 公平性和經(jīng)濟(jì)性原則
4.3.4 流程化和標(biāo)準(zhǔn)化原則
4.4 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫的知識對象及來源
4.4.1 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫知識對象
4.4.2 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫知識對象的來源
4.5 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫的知識組織模式
4.5.1 知識地圖對學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識的組織
4.5.2 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫元數(shù)據(jù)方案
4.5.3 元數(shù)據(jù)的置標(biāo)——RDF
4.5.4 Web2.0技術(shù)對隱性知識的組織
4.5.5 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫知識對象的分層組織
4.5.6 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫知識對象組織中的質(zhì)量保證
第5章 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫的技術(shù)模式
5.1 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫設(shè)計(jì)目標(biāo)
5.1.1 促進(jìn)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識交流和工作人員知識的顯性化
5.1.2 促進(jìn)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫與其他系統(tǒng)的集成
5.1.3 為工作人員提供個(gè)性化增值服務(wù)
5.1.4 實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫存儲知識對象的質(zhì)量控制
5.2 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫的邏輯層次及系統(tǒng)體系結(jié)構(gòu)
5.2.1 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫的邏輯層次模型
5.2.2 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)
5.2.3 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫功能模塊
5.3 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫的核心技術(shù)
5.3.1 構(gòu)建學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫常用軟件
5.3.2 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫個(gè)性化用戶服務(wù)技術(shù)
5.3.3 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫檢索模式
第6章 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫的激勵(lì)模式
6.1 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫激勵(lì)影響因素調(diào)研
6.1.1 調(diào)查樣本的選取與問卷回收
6.1.2 調(diào)查數(shù)據(jù)分析
6.1.3 數(shù)據(jù)調(diào)查分析結(jié)論
6.2 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫的激勵(lì)模式
6.2.1 激勵(lì)理論模型
6.2.2 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的激勵(lì)因素分析
6.2.3 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫激勵(lì)模式的構(gòu)建
第7章 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫模式實(shí)現(xiàn)保障
7.1 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫模式實(shí)現(xiàn)的主要途徑
7.1.1 資金來源
7.1.2 組織與管理方式
7.1.3 知識對象獲取
7.1.4 知識產(chǎn)權(quán)問題
7.2 康奈爾大學(xué)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫案例分析
7.2.1 康奈爾大學(xué)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫概述
7.2.2 康奈爾大學(xué)DigitalCommons@ILR學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫案例分析
7.2.3 案例分析的結(jié)論
第8章 結(jié)論與展望
8.1 研究的主要結(jié)論
8.2 研究局限與未來研究方向
附錄A 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫元數(shù)據(jù)方案核心集元素及說明
附錄B 學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)知識庫元數(shù)據(jù)方案可選集集元素及說明
附錄C 調(diào)查問卷
參考文獻(xiàn)
后記