高等教育管理與評估

總序
前言
第一編　大學制度與組織變革
　我國現(xiàn)代大學制度探析
　我國高等教育大眾化道路上的公平問題研究
　論大學制度的公正性
　論學術(shù)職業(yè)階梯與大學教師發(fā)展
　大眾化與高等教育組織變革
　論我國碩士研究生教育學制及其改革
　合作教育：我國研究性大學研究生教育發(fā)展的新方向
　大學推行學研產(chǎn)“一體化”的思考——大學推行學研產(chǎn)“一體化”四問
第二編　大學管理原則與權(quán)力
　論高等學校管理的三原則
　大學學術(shù)管理研究的科學范疇
　學術(shù)管理、學術(shù)權(quán)力等概念釋義
　論高等教育管理權(quán)力
　論我國高等學校領(lǐng)導權(quán)力分治與統(tǒng)整
　治理之于我國大學管理的意義
　論我國大學的經(jīng)營
　我國民辦高等學校產(chǎn)權(quán)問題初探
第三編　大學戰(zhàn)略與規(guī)劃
　論我國高等教育地方化和地方高等教育發(fā)展戰(zhàn)略
　論高等學校發(fā)展戰(zhàn)略及其制定
　我們?yōu)槭裁匆k綜合性大學——兼論重點理工大學文科發(fā)展戰(zhàn)略
　論大學核心競爭力及其提升路徑
　發(fā)展規(guī)劃是大學改革與發(fā)展的航標
　我國地方大學的使命與發(fā)展戰(zhàn)略
　大學文化的生成邏輯及其意蘊——以華中科技大學為例
第四編　大學教學與管理改革
　論大學本科彈性教學
　重建大學本科教學
　我國大學教學之彈性研究
　以現(xiàn)代理念改革高校教學管理制度
第五編高等教育評估與質(zhì)量保證
　論高等教育評估的功能
　論高等教育評估的基本特征
　高等教育質(zhì)量觀與優(yōu)質(zhì)高等教育的發(fā)展
　論發(fā)展大眾高等教育及其質(zhì)量保證
　論學生評教及高校教學質(zhì)量保障體系的改善