小學(xué)階段的美術(shù)教育

序言
關(guān)于作者致謝
第一部分 美術(shù)課程的基礎(chǔ)
第一章 美術(shù)在我們世界中的意義和重要性
美術(shù)是一門通用的視覺語言
視覺美術(shù)和文化美術(shù)的分類
美術(shù)是歷史，美術(shù)是文化
社區(qū)中的美術(shù)與校園里的美術(shù)
藝術(shù)家
美術(shù)與每一個學(xué)生
感官體驗與創(chuàng)造性思維
第二章 課程構(gòu)成以及如何確定學(xué)生的美術(shù)進程
美術(shù)的目標(biāo)
視覺藝術(shù)課程的標(biāo)準(zhǔn)
讓目標(biāo)和標(biāo)準(zhǔn)兩相適宜
一門有序的課程
一門高品質(zhì)美術(shù)課程的四要素
學(xué)齡前兒童的目標(biāo)
幼兒園兒童的目標(biāo)
小學(xué)一、二年級目標(biāo)
小學(xué)三、四年級目標(biāo)
小學(xué)五、六年級目標(biāo)
美術(shù)特長學(xué)生教學(xué)計劃
美術(shù)療法
第二部分 美術(shù)的構(gòu)成：美術(shù)元素，構(gòu)圖原則以及藝術(shù)創(chuàng)作
第三章 線
線
線的表現(xiàn)功能
輪廓線畫
快速輪廓線畫
動態(tài)素描
記憶畫
其他種類的線
學(xué)生們對于線條的理解
學(xué)習(xí)動力小創(chuàng)意
本章所要學(xué)習(xí)的藝術(shù)家
第四章 形狀，明暗，暗部和陰影
形
正形和負(fù)形
明暗
暗部
陰影
學(xué)生對形狀、明暗、暗部和陰影的理解
學(xué)習(xí)動力小創(chuàng)意
本章所要學(xué)習(xí)的藝術(shù)家
第五章 空間
空間：視覺的映像
如何在二維載體上表現(xiàn)空間
如何在三維載體上表現(xiàn)空間
學(xué)生對空間的理解
學(xué)習(xí)動力小創(chuàng)意
第六章 色彩，圖案和質(zhì)感
色彩
色彩的觀感
學(xué)生對色彩的理解
圖案
質(zhì)感
學(xué)生對圖案和質(zhì)感的理解
學(xué)習(xí)動力小創(chuàng)意
本章所要學(xué)習(xí)的藝術(shù)家
第七章 設(shè)計原理與構(gòu)圖
設(shè)計/構(gòu)圖
平衡
主次
節(jié)奏
對比
學(xué)習(xí)動力小創(chuàng)意
第八章 美術(shù)創(chuàng)作：構(gòu)思和技巧
起步
美術(shù)創(chuàng)作
肖像畫
人物畫
靜物畫
自然風(fēng)景畫/城市風(fēng)景畫
素描技巧
水彩畫技巧
版畫
玩偶制作
泥塑
編織和紡織品
美術(shù)與電腦
攝影
攝像
投影儀
學(xué)習(xí)動力小創(chuàng)意
第九章 美術(shù)在不同文化與不同學(xué)科中的作用
不同文化中的美術(shù)
教學(xué)實例
神話與美術(shù)中的多種文化
紡織品與美術(shù)中的多種文化
美術(shù)在多種學(xué)科中的作用
語言與美術(shù)：教學(xué)實例
科學(xué)與美術(shù)：教學(xué)實例
數(shù)學(xué)與美術(shù)：教學(xué)實例
社會學(xué)與美術(shù)：教學(xué)實例
綜合性的美術(shù)：教學(xué)實例
壁畫：一種多學(xué)科性的美術(shù)形式
學(xué)習(xí)動力小創(chuàng)意
第三部分 美術(shù)欣賞：觀賞美術(shù)作品并作出回應(yīng)——歷史、分析、審美
第十章 美術(shù)史
古代美術(shù)：昨日的藝術(shù)家
中世紀(jì)美術(shù)
文藝復(fù)興時期的美術(shù)
后文藝復(fù)興時期的美術(shù)
當(dāng)代美術(shù)
現(xiàn)代美術(shù)
具有代表性的現(xiàn)代畫家及作品精選
藝術(shù)家：教學(xué)實例
學(xué)生中的小藝術(shù)家：凱莉，大衛(wèi)和詹姆斯
第十一章 美術(shù)分析：欣賞與評價
與美術(shù)的對話：欣賞與評價
美學(xué)
美術(shù)作品分析
對美術(shù)作品進行集體討論
美術(shù)資源和美術(shù)館
學(xué)習(xí)動力小創(chuàng)意
第四部分 小學(xué)美術(shù)課程的建設(shè)：計劃、評估、組織、提問
第十二章 課程計劃和效果評估
了解學(xué)生
課程計劃
學(xué)生學(xué)習(xí)效果評估
評估的標(biāo)準(zhǔn)
關(guān)于學(xué)習(xí)效果評估需要考慮的幾個問題
第十三章 美術(shù)課堂的組織以及美術(shù)材料的準(zhǔn)備
教室布置
美術(shù)工具和美術(shù)材料
第十四章 值得美術(shù)教師認(rèn)真思考的幾個問題
與美術(shù)思維相關(guān)的問題
與教學(xué)方法相關(guān)的問題
與學(xué)生相關(guān)的問題
附錄A：著名藝術(shù)家
附錄B：博物館及其他資源
術(shù)語表