藝術(shù)教育促進(jìn)幼兒快樂(lè)發(fā)展的實(shí)踐探索

導(dǎo)論
第一章 以音樂(lè)教育為切入點(diǎn)實(shí)施教育整合
第一節(jié) 教育經(jīng)驗(yàn)
立足實(shí)際，給幼兒輕松的音樂(lè)教育
讓幼兒享受音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)
讓歌唱教學(xué)回歸生活、走進(jìn)自然
淺談?dòng)變阂魳?lè)活動(dòng)中的情感教育
在豐富歌舞表演區(qū)材料中培養(yǎng)幼兒的自主表現(xiàn)力
音樂(lè)欣賞教學(xué)中幼兒造想象力的培養(yǎng)策略
幫助小班幼兒巧記歌詞的嘗試
讓中班幼兒成為音樂(lè)活動(dòng)的主人
淺談中班主題活動(dòng)中的音樂(lè)教育
第二節(jié) 典型主題活動(dòng)
我的好媽媽
小雞出殼
小樹(shù)葉去旅行
春天的旋律
第三節(jié) 教育案例
春雨中的歌聲
區(qū)域活動(dòng)中的生日聚會(huì)
主題活動(dòng)中的音樂(lè)教育（學(xué)習(xí)歌曲《懷柔，可愛(ài)的家鄉(xiāng)》）
方法從孩子活動(dòng)中來(lái)（節(jié)奏活動(dòng)《龜兔賽跑》）
第四節(jié) 優(yōu)秀課例
《五架小飛機(jī)》（小班音樂(lè)游戲）
《娃娃》（小班音樂(lè)欣賞活動(dòng)）
學(xué)唱歌曲《雪花》（中班音樂(lè)活動(dòng)）
《綠野仙蹤》（中班音樂(lè)表演活動(dòng)）
《紅綢舞》（大班舞蹈創(chuàng)編活動(dòng)）
第二章 以美術(shù)教育為切入點(diǎn)實(shí)施教育整合
第一節(jié) 教育經(jīng)驗(yàn)
小班幼兒美術(shù)活動(dòng)指導(dǎo)策略
在有效的師幼互動(dòng)中培養(yǎng)小班幼兒對(duì)美工區(qū)的興趣
在泥塑活動(dòng)中培養(yǎng)中班幼兒的自主創(chuàng)造能力
幼兒園剪紙教學(xué)實(shí)踐策略
繪畫(huà)教學(xué)與五大領(lǐng)域的相互融合
如何組織大班幼兒進(jìn)行線(xiàn)描繪畫(huà)活動(dòng)
第二節(jié) 典型主題活動(dòng)
有趣的石頭（小班主題活動(dòng)）
多變的線(xiàn)條（中班主題活動(dòng)）
剪紙的故事（大班主題活動(dòng)）
京劇臉譜（大班主題活動(dòng)）
泥兒樂(lè)（大班主題活動(dòng)）
第三節(jié) 教育案例
小手變魔術(shù)（記一次美工活動(dòng)）
有趣的印章
折紙闖關(guān)游戲（拼插紙蛇）
學(xué)習(xí)裰繡
第四節(jié) 優(yōu)秀課例
泥巴變變變（小班美術(shù)活動(dòng)）
生活美工（大班美術(shù)活動(dòng)）
……
第三章 以語(yǔ)言文學(xué)教育為切入點(diǎn)實(shí)施教育整合
第一節(jié) 教育經(jīng)驗(yàn)
第二節(jié) 典型主題活動(dòng)
第三節(jié) 教育案例
第四節(jié) 優(yōu)秀課例