小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題分類(lèi)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練

　　應(yīng)用題一直是小學(xué)數(shù)學(xué)的一個(gè)重要內(nèi)容，也是一個(gè)難點(diǎn)。小學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的學(xué)習(xí)障礙主要體現(xiàn)在兩方面：第一，由于應(yīng)用題涉及很多方面的知識(shí)，小學(xué)生在沒(méi)有輔導(dǎo)學(xué)習(xí)的情況下很難準(zhǔn)確理解應(yīng)用題的題意；第二，很多典型應(yīng)用題有其固定的解題規(guī)律，如果沒(méi)有掌握，就容易走彎路。打擊小學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的信心。針對(duì)以上情況。我們特別組織了在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)豐富的老師編寫(xiě)了本書(shū)。本書(shū)主要有以下特點(diǎn)：1.循序漸進(jìn)。螺旋上升。本書(shū)不同于一般的應(yīng)用題大全對(duì)題目的簡(jiǎn)單羅列。而是將精心挑選的題目按照由易到難、由簡(jiǎn)到繁的原則分為一般應(yīng)用題、典型應(yīng)用題和競(jìng)賽應(yīng)用題這樣階梯式的三大類(lèi)，并且每一小節(jié)中的例題和習(xí)題也是遵循這樣的原則來(lái)安排，對(duì)一些較難的題目。以*號(hào)標(biāo)出。這種分層式的編排，可使學(xué)生獲得成功的喜悅。增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心；2.注重基礎(chǔ)，突出典型。對(duì)每類(lèi)應(yīng)用題，均以“概念解釋一解題關(guān)鍵一解題規(guī)律”的形式予以詳細(xì)說(shuō)明，讓學(xué)生弄清原委、理清思路。在相應(yīng)的例題詳解中，更注重思路的分析，呈現(xiàn)思考過(guò)程，讓學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)領(lǐng)悟，而且每一道例題都配以適量的針對(duì)性訓(xùn)練予以落實(shí)。本書(shū)就像學(xué)生的一位私人教師，能全面而有針對(duì)性地教導(dǎo)每個(gè)學(xué)生；3.圖文并茂。通俗易懂。本書(shū)還有一大特色就是將問(wèn)題的思考過(guò)程通過(guò)圖示的方法直觀地予以表達(dá)；讓小學(xué)生在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上能更深刻理解、牢固掌握所學(xué)知識(shí)。希望本書(shū)能幫助小學(xué)生系統(tǒng)地掌握解答小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的基本方法。提高應(yīng)用題的解答能力，體會(huì)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的精髓，愛(ài)上應(yīng)用題。

暫缺《小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題分類(lèi)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練》作者簡(jiǎn)介