?。牐犽S著我國建筑業(yè)的迅猛發(fā)展，建筑企業(yè)對技術工人的知識和技能水平以及相關的職業(yè)教育和培訓提出了更高、更新的要求。為了適應行業(yè)發(fā)展的需要，更好地滿足中等職業(yè)技術學校建筑類專業(yè)的教學要求，我們根據勞動和社會保障部培訓就業(yè)司頒布的《建筑類專業(yè)教學計劃與教學大綱》，組織全國有關學校的一線教師和行業(yè)專家，對原中等職業(yè)技術學校建筑類專業(yè)教材進行了修訂，同時，還開發(fā)了部分新教材。 新版教材按照“建筑施工”和“建筑設備安裝”兩個專業(yè)方向設計，其中，建筑施工方向包括《建筑識圖與構造（第二版）》《建筑力學與結構（第二版）》《建筑材料（第二版）》《建筑工程測量》《建筑預算與管理（第二版）》《現代化施工組織與管理》《建筑施工工藝》《建筑施工工藝操作技能手冊》等教材；建筑設備安裝方向包括《建筑概論》《安裝工程識圖（第二版）》《電工電子基礎知識》《暖通設備基礎知識》《建筑智能技術與技能訓練》《暖通設備安裝工藝與技能訓練》《電氣設備安裝工藝與技能訓練》《管道安裝工藝與技能訓練》等教材。學校也可根據專業(yè)教學的實際情況將教材進行重新組合。 這次新版教材的編寫主要做了以下幾方面的工作： 第一，突出職業(yè)教育特色，重視實踐能力的培養(yǎng)。根據建筑企業(yè)用人的實際需要，合理確定知識和能力結構，適當調整專業(yè)知識的深度與難度，同時增大技能訓練內容在教材中的比例。 第二，根據建筑行業(yè)的現狀及發(fā)展趨勢，在教材中較多地介紹新知識、新技術、新工藝和新設備，使教材具有比較鮮明的時代特征。同時，在教材編寫過程中，嚴格執(zhí)行國家有關技術標準。 第三，貫徹國家關于職業(yè)資格證書與學歷證書并重的政策精神，力求使教材內容涵蓋有關國家職業(yè)標準對中級工知識與技能的要求。其中建筑設備安裝方向參考了《管道工》《維修電工》等國家職業(yè)標準，建筑施工方向參考了《施工員》《材料員》等有關行業(yè)標準。 第四，在教材編寫模式上，注重利用圖片、實物照片或表格輔助講解知識與技能。同時，針對相關知識點，設計了一些互動性較強的欄目，為學生營造更加生動的學習環(huán)境，提高學生的學習興趣。 《現代化施工組織與管理》各章內容沒有過多地介紹理論，而是以工程項目施工組織與管理崗位人員所必需的理論知識為度、以熟練掌握崗位技能為指導思想，貼近施工現場工作實際，注重實用性、適用性。本書從施工組織的概念開始，按實施工程施工程序及所要用到的相關技能為順序，介紹施工組織與管理的知識點。
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