計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

　　為了更好地適應(yīng)全國中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)要求，我們根據(jù)原勞動(dòng)和社會(huì)保障部培訓(xùn)就業(yè)司頒發(fā)的《計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃與教學(xué)大綱》，修訂和新開發(fā)了一批計(jì)算機(jī)專業(yè)教材。這次教材修訂工作的重點(diǎn)主要有以下幾個(gè)方面。第一，堅(jiān)持以能力為本位，重視實(shí)踐能力的培養(yǎng)，突出職業(yè)技術(shù)教育特色。根據(jù)計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生所從事職業(yè)的實(shí)際需要，合理確定學(xué)生應(yīng)具備的能力結(jié)構(gòu)與知識(shí)結(jié)構(gòu)，對教材內(nèi)容的深度、難度做了較大程度的調(diào)整。同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容，以滿足社會(huì)對技能型人才的需求。第二，根據(jù)信息技術(shù)行業(yè)發(fā)展，合理更新教材內(nèi)容，盡可能多地在教材中充實(shí)新技術(shù)、新思想、新方法，力求使教材緊跟計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。同時(shí)，在教材編寫過程中，嚴(yán)格貫徹國家有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)的要求。第三，努力貫徹國家關(guān)于職業(yè)資格證書與學(xué)歷證書并重、職業(yè)資格證書制度與國家就業(yè)制度相銜接的政策精神，力求使教材內(nèi)容涵蓋有關(guān)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（中級(jí)）和國家計(jì)算機(jī)等級(jí)考試的知識(shí)和技能要求。第四，在教材編寫模式方面，主要以案例教學(xué)為主，將編程思想、操作技巧、理論知識(shí)融入到案例的分析和處理過程。盡可能使用各種圖示將各個(gè)知識(shí)點(diǎn)生動(dòng)地展示出來，力求給學(xué)生營造一個(gè)更加直觀的認(rèn)知環(huán)境。這次修訂和新開發(fā)的教材包括：Internet基礎(chǔ)與應(yīng)用（第二版）、常用辦公軟件（第二版）、多媒體計(jì)算機(jī)組成與維修（第二版）、數(shù)據(jù)庫及程序設(shè)計(jì)（第二版）、中文FoxPro及其程序設(shè)計(jì)（第二版）、C/C++教程、計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、使有PhotoShop CS2處理圖像、Dreamweaver MX網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、Flash動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、3ds max動(dòng)畫設(shè)計(jì)與制作、使用CorelDraw 12繪制圖形、使用AutoCAD 2005繪制圖形。《計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》的主要內(nèi)容有：概論、計(jì)算機(jī)圖形設(shè)備及系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)圖形學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)美術(shù)設(shè)計(jì)應(yīng)用軟件、圖文處理、照片處理、電子賀卡制作、動(dòng)畫短片制作等。本書通過對計(jì)算機(jī)美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)的講解，以及對具體實(shí)例制作過程的介紹，逐步提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力和自我創(chuàng)作能力。

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