《任職教育理論與實踐研究》共設十二章：第一章，任職教育概述；第二章，任職教育特點規(guī)律；第三章，任職教育人才培養(yǎng)目標設計；第四章，任職教育教學內容體系構建；第五章，任職教育基本教學方法；第六章，任職教育中的聯(lián)教聯(lián)訓；第七章，任職教育聯(lián)合作戰(zhàn)指揮人才培養(yǎng)；第八章，任職教育師資隊伍建設；第九章，任職教育中的學員；第十章，任職教育中的管理；第十一章，任職教育教學保障；第十二章，任職教育教學工作評價。目的旨在：一是完善任職教育理論體系，系統(tǒng)認知任職教育理論；二是注重應用研究，客觀揭示任職教育的實踐活動規(guī)律；三是加強重難點問題探討，著重回答大家關注或關心的問題；四是提出有創(chuàng)新意義的對策，為深化任職教育教學改革提供有益借鑒。專家組鑒定認為，該專著較好地豐富了我軍任職教育理論，提出的一些新概念、新思想、新觀點填補了學科的空白，代表了我國軍事任職教育科學研究的最新水平，具有重要的指導與應用價值。
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