中國教育科研報告：2008第4輯

研究報告
　“城校互動”職教發(fā)展模式研究
　教育宏觀決策的比較研究
　在全面建設(shè)小康社會背景下，加快農(nóng)村學校藝術(shù)教育改革和發(fā)展
　促進縣域基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的研究
　國外私立高等教育發(fā)展經(jīng)驗與我國民辦高等教育發(fā)展研究
　大學生因特網(wǎng)成癮障礙研究
成果公告
　多元文化背景下學校教育變革與教師發(fā)展的適應(yīng)性研究
　電大遠程教育成本效益實證與比較研究
　多元化背景下數(shù)字化學習資源的整合與應(yīng)用
　基礎(chǔ)教育新課程改革背景下高師教師專業(yè)化課程改革研究
　大學教學改革過程中教師和學生角色轉(zhuǎn)變的理論和實踐研究
論點摘要
　入世后農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育的發(fā)展對策研究
　中部地區(qū)農(nóng)村成人教育研究
　職業(yè)定位在以就業(yè)為導向的職業(yè)教育中的應(yīng)用價值研究
　公安院校大學生體質(zhì)狀況與警務(wù)實戰(zhàn)技能訓練的實證性評價研究
　青少年犯罪心理及其對策研究
學界大視野
　全納教育的起源、發(fā)展和趨勢
　大眾化背景下的英國高校教育質(zhì)量保障機制特點及啟示——以劍橋大學為例
教育科研大家談
　教育基本規(guī)律及其在教育研究中的運用
教育著作評論
　一本獨創(chuàng)實用的教育工具書——《英漢教育大詞典》讀后感言
　教育人生學界楷?！端枷胄は瘢褐袊逃业墓适隆返膯⑹?br />　精心紡織的一幅五光十色教育思想圖景——《朱永新教育文集》讀后
　培養(yǎng)孩子解決問題的能力——讀《學生用技術(shù)解決問題：一個建構(gòu)主義者的觀點》
　用智慧思考教育均衡發(fā)展——讀《教育均衡論：中國基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展實證分析》
教育科研機構(gòu)
　江蘇省教育科學研究院／江蘇教育學院
　浙江省教育科學研究院
教育學人
　林崇德：嚴在當嚴處，愛在細微中
　王善邁：當代中國教育經(jīng)濟學奠基者
歷史豐碑
　重構(gòu)現(xiàn)代教學論的理論研究者與實踐指導者——胡克英及其教育研究
學術(shù)動態(tài)
　《教育大國的崛起》首發(fā)座談會在人民大會堂舉行
　看三十年來我國基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展
　顧明遠先生從教六十周年慶典暨教育思想學術(shù)研討會舉行