教育擴展與收入分配：中國的經(jīng)驗研究

第1章　導(dǎo)論
　1.1 前言
　1.2 研究的意義、思路與內(nèi)容
第2章　理論基礎(chǔ)與文獻綜述
　2.1 理論基礎(chǔ)：人力資本理論
　2.2 文獻綜述
第3章　教育擴展與教育分配
　3.1 概述
　3.2 指標的選擇與計算
　3.3 教育擴展對教育分配的影響
第4章　教育擴展與教育收益率
　4.1 教育收益率
　4.2 中國教育收益率的研究
　4.3 三級教育投資結(jié)構(gòu)、技術(shù)進步與工資收入差距
第5章　教育擴展與收人分配
　5.1 中國收入分配現(xiàn)狀與收入分配理論
　5.2 兩個“倒U型”假設(shè)
　5.3 中國教育擴展對收入分配影響的作用機制
　5.4 教育擴展與地區(qū)、城鄉(xiāng)收入差距
第6章 結(jié)論與建議
　6.1 主要研究結(jié)論
　6.2 政策建議
　6.3 研究前瞻
附錄
附錄l 教育基尼系數(shù)計算公式的推導(dǎo)
附錄2 各地區(qū)1993～2003年平均受教育年限（ATYt-1）與教育基尼系數(shù)（EGINlt）的散點圖
附錄3 CES生產(chǎn)函數(shù)的成本函數(shù)推導(dǎo)
附錄4 1999～2002年中國各地區(qū)城鎮(zhèn)居民收入基尼系數(shù)
附錄5 2001年各地區(qū)小學(xué)五年保留率、初中三年保留率和人均GDP
附錄6 本研究在計量模型中使用的主要數(shù)據(jù)表
參考文獻
后記