大學(xué)競爭力研究：基于新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)分析框架

　　大學(xué)競爭力是國家綜合競爭力的重要組成部分，它關(guān)系到國家的科技競爭力和國民素質(zhì)的提高。制度因素是直接影響大學(xué)競爭力的先決條件，制度競爭和制度創(chuàng)新是大學(xué)提高競爭力的前提和關(guān)鍵。本書以新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論為分析框架，主要從大學(xué)產(chǎn)權(quán)、交易、委托一代理關(guān)系和制度變遷的視角，對大學(xué)競爭力生成的外在制度環(huán)境、內(nèi)在制度安排進(jìn)行了’系統(tǒng)化和整體性研究，重點剖析了大學(xué)制度與大學(xué)競爭力的關(guān)系，結(jié)合國外著名大學(xué)提升競爭力的成功經(jīng)驗，對我國今后提高大學(xué)競爭力、爭創(chuàng)世界一流大學(xué)和參與國際教育競爭提出了發(fā)展對策和建議。目前，我國大學(xué)正在積極爭創(chuàng)世界一流大學(xué)，無論是政府還是大學(xué)本身都給予了高度重視，力圖通過提高大學(xué)自身的競爭實力，以便更好地參與國際教育服務(wù)貿(mào)易的競爭，不斷增強(qiáng)國家的綜合競爭力。作為一所大學(xué)應(yīng)當(dāng)如何打造競爭力，理論界和大學(xué)校長們都各持己見。本書站在大學(xué)生存與競爭發(fā)展、建構(gòu)世界一流大學(xué)和提高國家競爭力的戰(zhàn)略高度，著眼于我國提升大學(xué)競爭力和參與國際競爭的現(xiàn)實和長遠(yuǎn)發(fā)展需要，闡述作為大學(xué)實體組織產(chǎn)生競爭力的內(nèi)在聯(lián)系，主要以新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)和競爭優(yōu)勢理論為理論基礎(chǔ)，把大學(xué)置于社會獨(dú)立性實體組織的維度，全面解剖大學(xué)內(nèi)在制度和社會制度環(huán)境對大學(xué)競爭力的影響，力求全方位、立體化、多視角地分析如何快速打造一所大學(xué)的競爭力。首先，本書理論基礎(chǔ)部分主要闡述了選題的原因，綜述本選題相關(guān)研究的進(jìn)展概況，詮釋大學(xué)競爭力命題研究的核心概念，解讀新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)和競爭優(yōu)勢理論體系，以及解析大學(xué)競爭力的生成。其次，著重論述大學(xué)競爭力生成的內(nèi)在關(guān)系。這是架構(gòu)本書觀點的理論支點，包括大學(xué)競爭力生成的經(jīng)濟(jì)邏輯、大學(xué)競爭力的要素與模式、大學(xué)競爭力的運(yùn)行機(jī)制、大學(xué)排名制度與競爭力。重點解讀大學(xué)是一個實體性社會組織并有鮮明的經(jīng)濟(jì)性，大學(xué)競爭力要素是生成競爭力和核心競爭力的重要條件，大學(xué)競爭力要素不等于競爭力，不同性質(zhì)的大學(xué)和大學(xué)的不同階段其競爭力模式是不同的，大學(xué)競爭力的運(yùn)行是多種機(jī)制共同協(xié)作的結(jié)晶，而大學(xué)排名制度是公眾評價大學(xué)競爭力和推進(jìn)大學(xué)發(fā)展的一種重要機(jī)制。再次，實證分析美國提升大學(xué)競爭力的經(jīng)驗。具體解剖在美國的社會制度背景下，公立加州大學(xué)伯克利分校和私立哈佛大學(xué)打造競爭力的不同模式，進(jìn)一步說明大學(xué)競爭力的形成不單純是由辦學(xué)性質(zhì)決定的，而主要緣于大學(xué)的生存環(huán)境、制度選擇和機(jī)制效力，不同性質(zhì)的大學(xué)要有不同的制度安排和治理機(jī)制。最后，針對我國提高大學(xué)競爭力所存在的誤區(qū)和問題，結(jié)合我國大學(xué)競爭力的現(xiàn)實，提出了發(fā)展對策和建議。我國在提高大學(xué)競爭力方面存在諸多問題，外延式擴(kuò)張是普遍的做法。其實，世界著名大學(xué)不是以規(guī)模來衡量競爭實力，內(nèi)涵式發(fā)展是大學(xué)競爭的關(guān)鍵所在。我國大學(xué)要提高競爭力就要先從制度創(chuàng)新入手，不斷優(yōu)化政府、社會和大學(xué)內(nèi)在制度的協(xié)調(diào)性，通過優(yōu)化制度來保證大學(xué)競爭力的建構(gòu)，僅僅依靠政府財政支持同樣是不現(xiàn)實的做法。大學(xué)競爭主要是制度競爭，強(qiáng)化大學(xué)機(jī)體的內(nèi)在機(jī)制是打造競爭力的路徑依賴。

　　曲紹衛(wèi)，男，1961年出生，山東龍口人，1995年破格晉升為副教授，2000年晉升為教授，2006年1月獲得北京師范大學(xué)管理學(xué)博士學(xué)，位，現(xiàn)為北京科技大學(xué)高等教育研究所博士生導(dǎo)師，全國教育管理學(xué)會理事，全國教育經(jīng)濟(jì)學(xué)會常務(wù)理事，兼任《21世紀(jì)校長》雜志常務(wù)副總編。已出版《知識經(jīng)濟(jì)與現(xiàn)代教育》、《經(jīng)濟(jì)視野中的高等教育》、《教育投資論》、《校長素質(zhì)論》、《大學(xué)競爭力》等20部著作，在《教育研究》、《比較教育研究》、《教育與經(jīng)濟(jì)》等全國中文核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文60余篇，承擔(dān)國家級、省部級課題多項，榮獲省部級優(yōu)秀科研成果獎近10項。