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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　全書(shū)簡(jiǎn)要闡述了定向運(yùn)動(dòng)的發(fā)展歷史，定向運(yùn)動(dòng)與學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)培養(yǎng)的關(guān)系，定向運(yùn)動(dòng)的校同文化功能，定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)的目的、任務(wù)及方法；介紹了定向運(yùn)動(dòng)的基本技能，進(jìn)行定向運(yùn)動(dòng)所需的器材、個(gè)人裝備以及定向運(yùn)動(dòng)的野外安全自救的方法等。

作者簡(jiǎn)介

　　何曉知，1966年出生，江西高安人。副教授，湖南省定向運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)。1990年畢業(yè)于西安體育學(xué)院，現(xiàn)就職于長(zhǎng)沙理工大學(xué)體育部并擔(dān)任學(xué)校定向運(yùn)動(dòng)隊(duì)主教練和田徑隊(duì)教練，2003—2008年榮獲國(guó)家級(jí)比賽金牌9枚，省級(jí)比賽金牌30余枚等。主持和參與國(guó)家級(jí)、廳局級(jí)、校級(jí)課題多項(xiàng)；獲校級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)。主編教材1部，參編教材4部。先后在省級(jí)以上公開(kāi)刊物發(fā)表科研論文近30篇，其中中文體育類核心期刊4篇。

圖書(shū)目錄

第一章定向運(yùn)動(dòng)概述
第一節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)發(fā)展史
第二節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)的分類
第三節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)與學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)
第二章定向運(yùn)動(dòng)的校園文化功能及其實(shí)現(xiàn)方式
第一節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)校園文化的教育功能
第二節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)校園文化的健康功能
第三節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)校園文化的情感功能
第四節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)在校園體育文化中的社會(huì)功能
第五節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)校園文化功能的實(shí)現(xiàn)方式
第三章定向運(yùn)動(dòng)的器材和個(gè)人裝備
第一節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)地圖
第二節(jié) 指北針、檢查卡、檢查．點(diǎn)．
第三節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)個(gè)人裝備
第四章定向運(yùn)動(dòng)的基本技能
第一節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)技能概述和分類
第二節(jié) 地圖與指北針的正確運(yùn)用
第三節(jié) 概略定向和精確定向
第四節(jié) 圖上量測(cè)實(shí)地距離——步測(cè)
第五節(jié) 行進(jìn)路線選擇和定向技能選擇
第五章定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)
第一節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)的目的與任務(wù)
第二節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)的特點(diǎn)與原則
第三節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)的條件
第四節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)教學(xué)的方法
第六章定向運(yùn)動(dòng)組隊(duì)、訓(xùn)練和競(jìng)賽組織
第一節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)的組建
第二節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)的訓(xùn)練
第三節(jié) 定向運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽組織
第七章定向運(yùn)動(dòng)野外自救
第一節(jié) 野外自救的原則與步驟
第二節(jié) 野外自救的一般要求
第三節(jié) 野外自救的基本-知識(shí)
附錄
附錄一定向運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽規(guī)則（試行）
附錄二中國(guó)定向運(yùn)動(dòng)大事記
附錄三定向運(yùn)動(dòng)相關(guān)網(wǎng)站
附錄四定向運(yùn)動(dòng)常用英文詞匯
附錄五國(guó)際定向圖例
參考文獻(xiàn)