破冰前行第一年：北京高中新課程首輪實(shí)驗(yàn)紀(jì)實(shí)與思考

決策篇　百謀而動(dòng)，穩(wěn)中求進(jìn)
　第一章 全員啟動(dòng)
　　媒體視點(diǎn)：預(yù)熱——北京高中新課程啟動(dòng)進(jìn)人倒計(jì)時(shí)
　〔相關(guān)解讀〕
　　　解讀1：北京市進(jìn)行普通高中課程改革的必要性和基礎(chǔ)
　解讀2：北京市進(jìn)行普通高中課程改革的目標(biāo)和工作策略
　 解讀3：北京市推進(jìn)普通高中課程改革的重點(diǎn)工作
　第二章 各界反響
　媒體視點(diǎn)：先行——北京直面2年高中課改
　〔區(qū)縣聲音〕
　 制定切合區(qū)域?qū)嶋H的課改方案——訪北京市西城區(qū)教育委員會(huì)李燕玲副主任
　〔學(xué)校探索〕
　 中國人民大學(xué)附屬中學(xué)：超前對(duì)接高中新課程
　 北京市第二中學(xué)：行走在高中新課程前列
　北京市第五中學(xué)：發(fā)揮傳統(tǒng)優(yōu)勢迎接新挑戰(zhàn)
　〔相關(guān)解讀〕
　解讀1：西城：積極籌劃 認(rèn)真準(zhǔn)備
　解讀2：豐臺(tái)：加強(qiáng)統(tǒng)籌 積極引導(dǎo) 有效推進(jìn)
　解讀3：北京市第一零一中學(xué)：理性把握立和破 扎實(shí)準(zhǔn)備新課程
　　　解讀4：北京市第二中學(xué)：將課改核心理念貫穿于課程實(shí)施
　第三章 熱點(diǎn)聚焦
媒體視點(diǎn)一：北京高中新課程實(shí)施細(xì)則出臺(tái)
〔相關(guān)解讀〕
　六大變化解讀新課程
媒體視點(diǎn)二：新高考——首批高中新課程實(shí)驗(yàn)省區(qū)首迎高考
〔相關(guān)解讀〕
　專家共話“新課程”對(duì)接“新高考”
行動(dòng)篇　整體推進(jìn)，有序?qū)嵤?br />　第四章 首輪培訓(xùn)
媒體視點(diǎn)一：北京新高一教師全體“熱身”新課程
媒體視點(diǎn)二：北京高中新課程呈現(xiàn)四大變化
〔相關(guān)解讀〕
　解讀1：高中新課程前期培訓(xùn)到位
　解讀2：教師進(jìn)入高中新課程“一級(jí)戰(zhàn)備”
　第五章 過程推進(jìn)
媒體視點(diǎn)一：北京高中新課程打響第一仗
〔相關(guān)解讀〕
　 解讀1：北京高中課改帷幕拉開
　 解讀2：高中新課程重在搭建充滿靈性的課堂
媒體視點(diǎn)二：高中新課程第一學(xué)段：破冰探索推進(jìn)
〔相關(guān)解讀〕
　探索模塊教學(xué) 體驗(yàn)專業(yè)成長
　媒體視點(diǎn)三：高中新課程第二學(xué)段：步伐趨協(xié)調(diào) 心態(tài)漸乎和
〔相關(guān)解讀〕
　 課程研究——新課程的亮麗風(fēng)景
媒體視點(diǎn)四：高中新課程第三學(xué)段：新課程全面推進(jìn) 攻堅(jiān)有效課堂教學(xué)
　〔相關(guān)解讀〕
　解讀1：體驗(yàn)有意義的課堂學(xué)習(xí)
　 解讀2：四月課堂——提高教學(xué)有效性
　　媒體視點(diǎn)五：高中新課程第四學(xué)段：多元化穩(wěn)步推進(jìn)
　〔相關(guān)解讀〕
　 北京高中課改——整體推進(jìn) 有序?qū)嵤? 研究創(chuàng)新
　 解讀1：北京高中課改行動(dòng)關(guān)鍵詞——整體 有序 專項(xiàng)
　 解讀2：北京高中課改亮點(diǎn)關(guān)鍵詞——特色 繼承 創(chuàng)新
　 解讀3：北京高中課改發(fā)展關(guān)鍵詞——定位 提升 引領(lǐng)
　第六章 區(qū)域特色
　第七章　學(xué)校探索
　第八章　熱點(diǎn)聚焦
反思篇　傳承創(chuàng)新　行動(dòng)研究
　第九章　教師踐行與反思
　第十章　特色課例展示
　第十一章　學(xué)生心聲
　第十二章　家長關(guān)注
后記