中國(guó)教育改革30年：政策與法律卷

第一章 回顧與展望
　一、恢復(fù)和發(fā)展教育事業(yè)時(shí)期的教育政策與法律
　二、教育體制改革初步探索時(shí)期的教育政策與法律
　三、建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的教育體制及其政策與法律
　四、挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)：教育改革與發(fā)展中的政策與法律問(wèn)題
第二章 分化與改組：政府與學(xué)校關(guān)系的演變
　一、改革開(kāi)放之初的政府與學(xué)校關(guān)系
　二、年的教育體制改革和政府與學(xué)校關(guān)系的變化
　三、政府與學(xué)校關(guān)系的新階段：學(xué)校法人地位的確立
　四、我國(guó)政府與學(xué)校關(guān)系發(fā)展的趨勢(shì)與選擇
第三章 回應(yīng)挑戰(zhàn)：公立學(xué)校系統(tǒng)的變革
　一、面對(duì)挑戰(zhàn)的公立學(xué)校系統(tǒng)
　二、學(xué)校法律地位的變遷
　三、學(xué)校內(nèi)部管理體制的變遷
　四、學(xué)校經(jīng)費(fèi)籌措體制的變遷
　五、公共性：公立學(xué)校體制改革的基本出發(fā)點(diǎn)
第四章 制度變遷中的教師問(wèn)題
　一、我國(guó)教師地位的歷史發(fā)展
　二、幾個(gè)特殊教師群體的地位
　三、我國(guó)教師相關(guān)制
　四、問(wèn)題與展望
第五章 法治進(jìn)程中的學(xué)生權(quán)利
　一、學(xué)生觀的變化與素質(zhì)教育的實(shí)施
　二、學(xué)生地位的變化
　三、從法定權(quán)利到現(xiàn)實(shí)權(quán)利：學(xué)生權(quán)利及其法律救濟(jì)的擴(kuò)
　四、從以學(xué)校管理權(quán)力為本到以學(xué)生權(quán)利為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
第六章 理想與現(xiàn)實(shí)：不斷發(fā)展的民辦教育
　一、政策變遷與民辦教育的發(fā)展
　二、民辦學(xué)校的法律地位
　三、民辦學(xué)校的管理體制
　四、民辦教育政策和法制建設(shè)取得的成就、問(wèn)題及未來(lái)展望
第七章 致力于更加公平的教育
　一、公平、教育公平、教育公平觀
　二、致力于更加公平的教育：改革開(kāi)放年教育政策和法制建設(shè)的主旋律
　三、當(dāng)前有關(guān)教育公平的問(wèn)題與對(duì)策
參考文獻(xiàn)