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大學(xué)時(shí)代:我該怎樣讀大學(xué)

大學(xué)時(shí)代:我該怎樣讀大學(xué)

定 價(jià):¥36.00

作 者: 董險(xiǎn)峰 等編著
出版社: 中國(guó)人事出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 各級(jí)教育

ISBN: 9787801897862 出版時(shí)間: 2008-11-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 311 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  進(jìn)入大學(xué),不只是完成一種身份上的轉(zhuǎn)換,其本質(zhì)是學(xué)習(xí)方式和生活方式的變化。誰能夠更早地認(rèn)知大學(xué)生活的特點(diǎn)、更快地適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)模式、更好地理順和處理大學(xué)里的各種關(guān)系、更熟稔地把握大學(xué)校園內(nèi)外的機(jī)遇,毫無疑問,誰便會(huì)更輕松地掌握大學(xué)所能給予自己的資源,從而在未來的競(jìng)爭(zhēng)中占得先機(jī),拔得頭籌。從一定意義上講,大學(xué)是一個(gè)培養(yǎng)人的社會(huì)化場(chǎng)所。因而,一個(gè)大學(xué)新生從初入校園始,就要樹立適應(yīng)社會(huì)的意識(shí),做學(xué)生不是終極目的和意義所在。一個(gè)聰明的學(xué)生,應(yīng)該在大家~樣的時(shí)間區(qū)段內(nèi),合理配置自身可以調(diào)動(dòng)的各種資源,從而在畢業(yè)時(shí),獲得適應(yīng)社會(huì)的更強(qiáng)的能力。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《大學(xué)時(shí)代:我該怎樣讀大學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

序言
第一章 學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)是根本
 導(dǎo)言:積累學(xué)術(shù)歷練,確立終生學(xué)習(xí)
 引言
 第一節(jié) 學(xué)習(xí)的本質(zhì)
  一、學(xué)習(xí)究竟為什么
  二、大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方法
  三、如何度過。‘夢(mèng)想間歇期”
 第二節(jié) 學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)之課堂
  一、大學(xué)課堂的現(xiàn)狀
  二、如何聽課才是高效的
  三、課堂筆記是寶典
  四、討論式教與學(xué)
 第三節(jié) 學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)之考試
  一、如何應(yīng)對(duì)大學(xué)考試
  二、各類熱門考試
 第四節(jié) 學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)之讀書
  一、讀書的意義
  二、大學(xué)里怎么讀書
  三、讀書的生活是詩意的生活
 第五節(jié) 學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)之學(xué)術(shù)
  一、輕視學(xué)術(shù)的原因
  二、學(xué)術(shù)是什么
  三、學(xué)術(shù)的意義
  四、論文寫作難不倒
 第六節(jié) 學(xué)習(xí)學(xué)術(shù)之經(jīng)驗(yàn)
  一、如何安排自己的學(xué)習(xí)生活
  二、如何安排自己的業(yè)余生活
第二章 社會(huì)實(shí)踐出真知
導(dǎo)言:積極勇敢入世,弄潮時(shí)代洪流
引言
第一節(jié) 社會(huì)實(shí)踐競(jìng)賽類
一、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生系列科技學(xué)術(shù)競(jìng)賽
  二、數(shù)學(xué)建模大賽——全國(guó)高校規(guī)模最大的課外科技活動(dòng)
三、大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃
第二節(jié) 社會(huì)實(shí)踐
一、社會(huì)交流
二、文化交流
三、國(guó)際交流
第三章 五彩繽紛話社團(tuán)
 導(dǎo)言:投身繽紛社團(tuán),鍛造領(lǐng)導(dǎo)能力
 引言
 第一節(jié) 學(xué)生組織與學(xué)生干部競(jìng)爭(zhēng)力分析
  一、認(rèn)識(shí)學(xué)生組織
  二、學(xué)生組織及學(xué)生干部的優(yōu)勢(shì)
……
第四章 實(shí)習(xí)就業(yè)進(jìn)行時(shí)
第五章 合理經(jīng)營(yíng)你的錢袋
第六章 不可忽視的人際交往
第七章 志愿者:責(zé)任、義務(wù)
后記

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