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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　兒童心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，0～13歲是孩子一生中記憶力最佳的時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期，如果給孩子提供豐富的“精神營(yíng)養(yǎng)”，讓他們充分地吸取其中的精華，會(huì)對(duì)他們今后的成長(zhǎng)起到不可估量的作用。而古文經(jīng)典則是中華文明傳承了數(shù)千年的重要載體，是經(jīng)過(guò)千百年錘煉而升華的經(jīng)典之作。孩子閱讀這些著作，不但可以從小得到古代文化的熏陶和濡染，還可以對(duì)其人生的各個(gè)階段做出有利的引導(dǎo)。流傳的經(jīng)典之作浩如煙海，我們從中精選了《論語(yǔ)》、《千字文》、《三十六計(jì)》這三部蒙學(xué)讀物，其內(nèi)容涵蓋天文地理、歷史文化、社會(huì)家庭、倫理道德、修身立世等方面，以短小的篇幅傳授了孩子成長(zhǎng)時(shí)期應(yīng)該具備的人文歷史和自然基礎(chǔ)知識(shí)；以大量的歷史典故和故事蘊(yùn)涵了人倫道德的精華，闡述了豐富的人生哲理。同時(shí)，我們對(duì)原文采用了較大的字號(hào)并配以注音，來(lái)方便孩子閱讀；并對(duì)原文進(jìn)行了相應(yīng)的解釋，讓孩子更深刻地進(jìn)行理解。當(dāng)然，在這些古代蒙學(xué)讀本中難免會(huì)留存一些封建烙印，我們?cè)谧鹬貧v史事實(shí)的同時(shí)，已對(duì)其進(jìn)行了淡化處理，盡量讓孩子能吸取這些經(jīng)典著作中的精華，讓孩子在這些句式整齊、韻律和諧的文章中，汲取更多的知識(shí)與智慧，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，從而成為祖國(guó)的棟梁之材。