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水果籃我的小船（教師教學用書）

水果籃我的小船（教師教學用書）

定　價：￥21.20

作　者： 江蘇漢博教育培訓中心 編
出版社： 人民教育出版社
叢編項：
標　簽： 各級教育

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ISBN： 9787107213458 出版時間： 2008-09-01 包裝： 平裝
開本： 16開 頁數(shù)： 121 字數(shù)：  

內容簡介

　　本教學案例集是繼教育部、中國科學技術協(xié)會“做中學"科學教育實驗項目《“做中學”在中國——幼兒園、小學科學教育案例》之后出版的一套較為系統(tǒng)和完整的“做中學”案例集，其中包括適合5～12歲兒童學習的教學模塊二十余個?！白鲋袑W”教學模塊以《幼兒園和小學探究式科學教育項目“做中學”內容標準（試用本）》和“做中學’’九大原則為指導，圍繞5～12歲兒童需要掌握的核心概念以及需要培養(yǎng)的科學素質，由科學家、課程專家和一線教師共同組織的開發(fā)團隊精心設計而成?！白鲋袑W”教學模塊以科學探究活動為主要內容。教師為兒童的科學探究創(chuàng)設情境、提供幫助，并引導兒童進行主動的探究，親歷發(fā)現(xiàn)的過程，建構正確的科學概念。為了使教學內容能符合我國目前的教學狀況，每個模塊在出版前都在北京、上海、南京等“做中學”試驗區(qū)進行教學實踐。開發(fā)者通過實踐收集到大量一線教學的實際情況，并將各地情況進行分析和比較，最終修訂成本案例集?！白鲋袑W”每個模塊案例集包括教師教學用書和學生活動手冊兩本資料。教師教學用書是教師進行科學教學的主要參考資料。該書較為詳細的說明了課程的目標、教學過程、評價方法以及教學材料、為教學提供必需的教學活動設計和教學策略；學生活動手冊是學生在進行科學探究活動時必備的記錄手冊。學生將在探究過程中的觀察和思考記錄在該手冊上，成為學生經(jīng)歷探究活動的縮影。同時，學生活動手冊也是教師和家長評價學生學習成果的主要依據(jù)。

作者簡介

暫缺《水果籃我的小船（教師教學用書）》作者簡介

圖書目錄

“做中學”模塊使用說明
水果籃
　一　簡介
　二　教學目標
　三　教學材料
　四　教學活動方案設計
　第一課　我們一起來認識水果
　活動1　認識水果
　活動2 藝術造型——水果的印跡
　活動3　水果寫生、制作水果卡片
　活動4　水果卡片找朋友
　活動5 用水果制造聲音
　活動6　嘗水果
　第二課　比較水果
　活動1　我的水果朋友
　活動2 比較兩種不同的水果
　活動3　我的水果籃
　活動4　給水果排隊
　活動5　好吃的水果
　活動6　觀察水果內部
　第三課　挑選水果
　活動1　按顏色選擇水果
　活動2　按表面光滑程度選擇水果
　活動3　有氣味的盒子
　活動4　按重量選擇水果
　活動5　做水果拼盤
　活動6　制作蘋果醬
　復習語
　活動1　猜猜我是誰
　活動2　幼兒作品展示
　五　模塊實踐說明
我的小船
　一　簡介
　二　教學目標
　三　教學材料
　四　教學活動方案設計
　第一課　認識小船
　活動1　各種各樣的船
　活動2　公園里的船
　活動3　小船模型
　第二課　設計制作小船
　活動1 它們在水里會怎樣
　活動2　設計一艘美麗的小船
　活動3　制作美麗的小船
　活動4 美麗小船討論會
　活動5　設計一個能裝積木的小船
　活動6　制作裝積木的小船
　活動7　測試和改進我的小船
　第三課　回顧與總結
　活動1　展示我們的小船
　活動2　我的小船成果匯報
　五　模塊實踐說明
附件一：“水果籃”學生活動記錄冊
附件二：“我的小船”學生活動記錄冊

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