大帥鑄就的春暉：1920年代的春暉中學(xué)

引言
第一章　春暉中學(xué)的創(chuàng)辦
　一、清末民初中國社會(huì)對強(qiáng)國教育的渴求
　二、陳春瀾的辦學(xué)興學(xué)情結(jié)
　三、王佐的教育人生
　四、經(jīng)亨頤的教育救國志向
　五、春暉中學(xué)的創(chuàng)辦過程
第二章　“純正的教育”：經(jīng)亨頤的教育思想
　一、教育貴純正
　二、“純正教育”之“清水”說
　三、教育獨(dú)立，哲人辦教育
　四、“愛字為教育之要訣”
　五、純正教育的根本在于培養(yǎng)學(xué)生健全的人格
　六、純正的教育宜“動(dòng)”不宜“靜”
　七、純正的教育是全面發(fā)展的教育
第三章　“愛的教育”：夏丐尊的教育理想與實(shí)踐
　一、平凡而又偉大的一生
　二、獻(xiàn)身教育事業(yè)，實(shí)踐愛的教育
　三、夏丐尊對純正教育的闡釋
　四、扎根春暉中學(xué)，功勛不可磨滅
　五、鑄造“開明之風(fēng)”，澤被莘莘學(xué)子
第四章　“群芳園”：春暉園里的教育家群體
　一、朱自清與有信仰的教育
　二、豐子愷與美的教育
　三、劉薰宇的科學(xué)教育觀與學(xué)校管理思想
　四、匡互生的感化教育與教育革新實(shí)踐
　五、春暉中學(xué)的其他教師
第五章　“蝶戀花”：春暉園里的游訪
　一、李叔同的春暉情
　二、蔡元培春暉之行
　三、吳覺農(nóng)寄語春暉
　四、俞平伯雨聲中演“詩”
　五、慕名而來的其他游訪者
第六章　春暉園里的“純正教育”
　一、初創(chuàng)時(shí)期春暉中學(xué)的管理機(jī)制
　二、春暉中學(xué)的教師
　三、春暉中學(xué)的教學(xué)
　四、豐富多彩的課外活動(dòng)
　五、春暉中學(xué)早期?；铡⑿Ｓ?xùn)、校歌及畢業(yè)歌
結(jié)語
　一、“純正教育”的輝煌與思考
　二、“純正教育”的式微與反思
　三、“純正教育”之于今天
參考文獻(xiàn)